مسجد جامع اصفهان یا آتلیه عروس و دامادی؟!
تبیین ۱۰ شباهت مجاهدت مردم در سه حلقه دفاع مقدس/ تلاش برای حل مشکلات اقتصادی و افزایش سرمایه اجتماعی و وحدت و انسجام فراگیر و مبارزه با آسیبهای فرهنگی و اخلاقی و اجتماعی
پیام تسلیت حضرت آیتالله سیستانی بهمناسبت ارتحال حضرت آیت الله شبیری زنجانی (قدّس سرّه)
وضعیت سنجی برنامه های گفت وگومحور (تاک شو) در بازتولید گفتمان عمومی
وقتی دعا کردن هم میتواند تبدیل به کالای تجاری شود!
تأملی در پیگیری انتظارات و توصیههای تحولی رهبر شهید به شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی
رساترین تبیین
این خوب نیست خواهرم!
مدرنیته مهمترین عامل کاهش منزلت اجتماعی روحانیت!
تفکیک بین نهاد حوزه و نهاد روحانیت وجه جمع مسائل+ پاسخ استاد پیروزمند
حوزه علمیه و مشکل کاهش حضور طلاب!
۱۰ نکته راهبردی برای سال تحصیلی جدید حوزههای علمیه/ عهد طلاب با خداوند برای ادامه مسیر هزارساله حوزه
ضرورت بازآرایی نظام تبلیغ دینی
بیعت اعضای انجمن دانش آموختگان مدرسه فقهی امام محمد باقر علیه السلام (تحت اشراف حضرت آیت الله شبیری زنجانی) با مقام معظم رهبری
این یعنی انتظار مردم از روحانیت که از حساسیت روی نظافت ساختمان تا مطالبه از نانوایی محل و گره گشایی از مشکل کیفیت نان و تا مطالبه از حاکمیت در باب گرانی کالا و تورم و قیمت دلار و... را شامل میشود، نه تنها کسر شأن روحانیت نیست بلکه مقدمه نقش آفرینی موثر نهاد روحانیت در فعالیت های اجتماعی سیاسی فرهنگی و حتی اقتصادی ست.
به جای نگاه از بالا به پایین نسبت به افرادی که نقدی دلسوزانه دارند، کمی با آرامش و متواضعانه تامل کنید، شاید حرفِ بیراهی نزدیم، شاید ضدانقلاب نیستیم!
به گزارش صدای حوزه، یاسر جبرائیلی، به عنوان دبیرکل حزب تازه تأسیس تمدن نوین اسلامی در جلسه بررسی راهکارهای تحقق انسجام ملی و چگونگی عبور از چالشها در حضور رئیس جمهور با لحنی آزاردهنده و دور از متانت سیاسی گفت: اینکه حضرتعالی در انتخابات رای آوردید، به این دلیل بود که دولت قبل، قبل از […]
اینکه بنده و امثال بنده و سایر مبلغین و روحانیون با هزار مشکل و هماهنگی با آموزش و پرورش، بریم در سطح مدارس و کلاس برگزار کنیم، پاسخ شبهات نوجوانان رو بدیم در زمینه های مختلف و ...اون وقت این افراد با این رفتارهای نسنجیده و نابخردانه، تمام زحمات مارو به هدر بدن و ده ها سوال و شبهه جدید برای نوجوانان ایجاد بکنن!
وقتی "الهیات مقاومت" مستقر، روشن و رایج در اذهان عمومی نداشته باشیم همین می شود که دائم برگردیم به نقطه سر خط!
گفتنی است دستگاه های تبلیغی با میدان داری مبلغین دینی، هم باید نیاز مردم را به درستی بشناسند و به شکل هایی مردم پسند پاسخ دهند و هم مراقب عزت نفس و معیشت مبلغین عزیز باشند؛ اگر به وقتش ساماندهی ها یا آموزش های لازم انجام نشود، رقابتی هزینه ساز و اعتمادزدا بر سر درآمدزایی شکل خواهد گرفت!
بهتر است به جای تخطئه این خواسته یا بیان این نکته که این موضوع چه ارتباطی با وی دارد و ... برای ارتقای وضعیت تبلیغ دینی، همه این نهادهای محترم، همافزایی واقعی محسوس و واقعی داشته باشند تا از مظان اتهام ناکارآمدی و عمل جزیره ای فرار کنند.
گویا مراکز رسمی حوزه علمیه همچنان در فضای رسانه ای دهه شصت جا مانده اند و دقت ندارند که هم اکنون در عصر شبکه های اجتماعی و قدرت گرفتن افکار عمومی زندگی می کنیم و بی خبر گذاشتن مخاطب منجر به رفع یا دفع شبهات و سوالات نخواهد شد
امروز رویکرد ما در تبلیغ خروجی محور است و مهم اینست که حضور یک مبلغ باعث شده در این مدرسه چه اتفاقاتی افتاده است، چقدر آسیب های اجتماعی کمتر شده است، چقدر بچه ها اهل نماز شده اند، چقدر توانسته شبکه سازی کند، چقدر توانسته ارتباط بین مسجد و مدرسه و خانواده برقرار کند؟ در واقع گزارش های کمی مبنی بر اینکه مثلا چند بار نماز جماعت خوانده ای یا چند بار مشاوره داده ای و ... نمی تواند گزارش درستی باشد.
این رویه از جانب مرکز خدمات مسبوق به سابقه نیز می باشد به طوری که به یاد نداریم روابط عمومی این مرکز یک بار در مقابل نقدها خودش را در معرض پاسخگویی قرار داده و به نقدها پاسخ بدهد؛ در واقع هر آنچه بوده از باب اطلاع رسانی یکطرفه یا نشست هایی بی چالش بوده است نه پاسخگوییی به انتقادات!
واقعهی کربلا یک حادثهی تک ساحتی نبوده بلکه مجموعهای از عکسالعملها و تصمیماتی است که تحت تاثیر شرایط و عوامل مختلف توسط حضرت اتخاذ شده است. این نکته را شهید مطهری به خوبی توضیح داده است. معلوم میشود این خانم کتابی را هم که دست گرفتند، خوب نخواندهاند!
نکته مهم و نگرانکننده این است که برخی میخواهند با همین وضعیت موجود حوزه، تبلیغ را به اولویت اول حوزه تبدیل کنند؛ در حالیکه این نگاه از اساس اشتباه است!
دلیل این اطلاعیه تنها یک چیزه: اهمیت ندادن حوزه به معیشت و اقتصاد طلبه که متأسفانه تمام مردم اینو میدونن و میدونن که بله طلبه مجبوره!