• امروز : پنج شنبه - ۹ فروردین - ۱۴۰۳
  • برابر با : Thursday - 28 March - 2024
کل اخبار 6233اخبار امروز 0

صدای حوزه امروز

دیدگاه آیت الله فاضل نسبت به ماجرای درمانگاه قم و طلبه ای که فیلم خرید ماشینش منتشر شد و ماجرای چای دبش! اگر فهم درستی از گزاره های دینی ندارید، لااقل ساکت بمانید! گفتگو با امام جماعت مسجد ۲۴ ساعته دهکده المپیک تهران / بهترین منصب در کره زمین امامت مسجد است! پاسخ معاون تبلیغ حوزه به دغدغه های مبلغان فضای مجازی؛ لزوم افزایش حمایت از مبلغین و خروج از پراکنده کاری ها دهمین جشنواره هنر آسمانی حوزه علمیه با محوریت تبلیغ نوین، هوش مصنوعی! پیام تقدیر و تشکر انجمن اساتید انقلابی سطوح عالی حوزه علمیه قم انتخابات چقدر ارتباط به اسلام و امام زمان (عج) دارد؟! امام محله‌ای که مسجد محوری در امور را به معنای واقعی دنبال می‌کند/ تشکیل گروههای سرود ویژه نوجوانان در مسیر جریان سازی جنس محتوای نامه های پیامبر(ص) به سران کشورها: تبلیغ با چاشنی عزت و تهدید! لزوم جدیت در مقابله مدبرانه با پدیده کشف حجاب گزارش کار مدیر حوزه های علمیه در جمع طلاب یزد؛ طرح جامع تبلیغ خدمت مقام معظم رهبری ارسال شده است سه هزار معلم طلبه بدون قائل شدن امتیازی خاص، جذب مدارس شدند/ برنامه درسی مدارس وابسته به حوزه فرقی با سایر مدارس ندارد زنگ هایی که در حوزه همیشه دیر به صدا در می آیند! امتداد اجتماعی روحانیت و جیغ های بنفش اصحاب مدرنیته!

آموزش و پرورش

24اسفند
نگاه بنیادین آموزش و پرورش به هم‌افزایی میان سه نهاد خانواده، مدرسه و مسجد
در گفتگو با سخنگوی آموزش و پروش مطرح شد؛

نگاه بنیادین آموزش و پرورش به هم‌افزایی میان سه نهاد خانواده، مدرسه و مسجد

فرهادی با تشریح نگاه آموزش‌وپروش به مدارس مسجدمحور گفت: مسجد محوری اینگونه نیست که بگوییم این مدرسه ما مسجد محور است و بقیه مدارس مسجد محور نیستند نگاه این است که میان فعالیت‌های مسجد و مدرسه و فعالیت‌های مردم‌نهاد محلات هماهنگی و تعامل ایجاد شود.

05دی
سه هزار معلم طلبه بدون قائل شدن امتیازی خاص، جذب مدارس شدند/ برنامه درسی مدارس وابسته به حوزه فرقی با سایر مدارس ندارد
مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش مطرح کرد؛

سه هزار معلم طلبه بدون قائل شدن امتیازی خاص، جذب مدارس شدند/ برنامه درسی مدارس وابسته به حوزه فرقی با سایر مدارس ندارد

استخدام اخیر ۳۰۰۰ طلبه زن و مرد به عنوان معلم، در شرایط برابر با سایر شرکت کنندگان در آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش و بدون قائل شدن هیچگونه امتیاز خاص برای این طلاب انجام شده است و این در حالیست که طلبه‌هایی که در طرح «امین» با این وزارتخانه همکاری می‌کنند نیز کاملا «خودجوش» و «جهادی» و بدون دریافت هیچ کمک مالی از وزارت آموزش و پرورش در امور تربیتی مدارس فعالیت دارند.

18اردیبهشت
نگاه صفر و صدی به طلاب معلم اشتباه است!
نقدی از سر منطق؛

نگاه صفر و صدی به طلاب معلم اشتباه است!

یکی از عزیزان با ارائه دوگانهٔ صفر و صدی، استقبال طلاب از آزمون استخدامی آموزش و پرورش را یا ناشی از دغدغه خدمت و یا بحران معیشت دانسته اند! و با پر رنگ کردن بحران معیشت به نوعی نسبت به این اتفاق، احساس خطر کرده اند!

08اردیبهشت
برگزاری آزمون استخدامی در ۱۵ و ۱۶ اردیبهشت
مشاور رئیس سازمان سنجش خبر داد؛

برگزاری آزمون استخدامی در ۱۵ و ۱۶ اردیبهشت

مشاور رئیس و مدیرکل روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور جزئیات نهمین آزمون استخدامی متمرکز دستگاه‌های اجرایی کشور در سال ۱۴۰۱ ویژه رشته‌های شغلی آموزش و پرورش را اعلام کرد.

04فروردین
هماهنگی و همفکری بین مدرسه و خانواده، ضرورتی اجتناب ناپذیر در تربیت است
دبیر کانون تربیت اسلامی استان بوشهر مطرح کرد؛

هماهنگی و همفکری بین مدرسه و خانواده، ضرورتی اجتناب ناپذیر در تربیت است

گلایه‌مندی می‌تواند از این لحاظ باشد که این واقعیت با شرحی که داده شد تا حدی از سوی متصدیان امر که در قالب دولت‌های مختلف بر سر کار آمدند به دلایلی مغفول مانده و با بی اعتنایی از آن گذر کرده و به دشمن با القا سند 2030 غرب، فرصت حضور و نفوذ داده‌اند.

20بهمن
دومین دوره آمادگی طلاب برای آزمون استخدامی آموزش و پرورش
به همت مرکز تربیت معلم مبلغ حوزه‌های علمیه برگزار می شود؛

دومین دوره آمادگی طلاب برای آزمون استخدامی آموزش و پرورش

دومین دوره آمادگی آزمون استخدامی آموزش و پرورش به همت مرکز تربیت معلم مبلغ حوزه‌های علمیه برگزار می‌شود.

19بهمن
حجت الاسلام قرائتی: راه‌اندازی و تکامل امور معنوی در آموزش و پرورش در دستور کار باشد
در جلسه مشترک اعضای هیات امنای ستاد اقامه نماز و وزارت آموزش و پرورش مطرح شد؛

حجت الاسلام قرائتی: راه‌اندازی و تکامل امور معنوی در آموزش و پرورش در دستور کار باشد

حجت الاسلام قرائتی: برای راه‌اندازی و تکامل امور معنوی در آموزش و پرورش، ارائه طرح‌ها و روش‌های اجرایی مناسب در دستور کار باشد و باید تلاش کنیم تا برجستگی‌های فکری نقل شود و از تجارب و دستمایه‌های ارزشمند در جهت ارائه برنامه‌های نمازی در سنین مختلف استفاده کنیم.

16بهمن
اکثر دانش آموزان از معلم طلبه استقبال می کنند/بعضی ها معتقدند که طلبه فقط باید به مسجد و هیات ‌برود!
گفت‌وگوی صدای حوزه با طلبه ای که اخیرا در آزمون استخدامی آموزش و پرورش قبول شده است؛

اکثر دانش آموزان از معلم طلبه استقبال می کنند/بعضی ها معتقدند که طلبه فقط باید به مسجد و هیات ‌برود!

دانش آموزان اول تعجب میکنند که یک روحانی معلم شده است، اما از آنجایی که طلبه ها به برخی دروس تسلط دارند (مثلا من عربی تدریس میکنم) و اینکه روحانی ها معمولا دلسوزتر از معلم ها هستند...اکثر دانش آموزان از روحانی معلم استقبال میکنند و مشکلی ندارند.

14بهمن
بررسی تقابل نگاه فمنیستی و ارزشی در موضوع ازدواج و فرزندآوری/بر اساس سند ۲۰۳۰ اگر دختر و پسر رابطه جنسی نداشته باشند، بیمار هستند!
در کرسی آزاد اندیشی بررسی چالش‌های پیش روی پیشرفت زنان در جامعه امروز مطرح شد؛

بررسی تقابل نگاه فمنیستی و ارزشی در موضوع ازدواج و فرزندآوری/بر اساس سند ۲۰۳۰ اگر دختر و پسر رابطه جنسی نداشته باشند، بیمار هستند!

مدیر گروه جنسیت و خانواده مؤسسه شناخت: در سند ۲۰۳۰ دغدغه این است که ازدواج را باطل می‌داند اما روابط بین دخترها و پسرها را ضروی و لازم می‌داند که چنانچه اگر بین دختر و پسری رابطه جنسی نباشد، آنها بیمار تلقی می‌شوند.

27دی
اشتغال طلاب، عامل جدایی طلبه از حوزه علمیه نیست‌/اینکه حوزه علمیه در علوم مختلف ورود نداشته باشد یک آسیب است
رییس پیشین مرکز تربیت معلم مبلغ مطرح کرد؛

اشتغال طلاب، عامل جدایی طلبه از حوزه علمیه نیست‌/اینکه حوزه علمیه در علوم مختلف ورود نداشته باشد یک آسیب است

حجت الاسلام عبداللهی با اشاره به اهمیت ورود طلاب به عرصه تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش گفت: مرکز تربیت معلم مبلغ نخستین مرکز حوزوی در این زمینه با همکاری حوزه، حاکمیت و آموزش و پرورش است.

21دی
اساسا تحول نباید سند محور باشد بلکه باید با محوریت نظریه اتفاق بیافتد
حجت الاسلام علی کشوری در نشست تخصصی تبیین آموزش و پرورش مطلوب مطرح کرد؛

اساسا تحول نباید سند محور باشد بلکه باید با محوریت نظریه اتفاق بیافتد

اگر بنای جدی برای تحول در آموزش و پرورش داریم و به تعبیر وصیت‌نامه امام، «آموزش و پرورش ما استعماری نباشد، یک تعلیم و تربیتی باشد که حقایق قرآن را از گورستان‌ها خارج کند و وارد زندگی مردم کند،» اگر بخواهیم این مسیر را دنبال کنیم ابتدا باید در نحوه‌ی برگزاری جلسات یک تغییری ایجاد کنیم، یک مسیر دیگری را پیش ببریم.

07دی
در رژیم گذشته حضور روحانیون در مدارس از لحاظ مدیریتی و علمی، بیشتر از الان بود/استاد پرورش، دانش آموخته حوزه و دانشگاه بود
یادداشتی به مناسبت بزرگداشت مرحوم استاد سید علی‌اکبر پرورش؛

در رژیم گذشته حضور روحانیون در مدارس از لحاظ مدیریتی و علمی، بیشتر از الان بود/استاد پرورش، دانش آموخته حوزه و دانشگاه بود

حضور علما و روحانیون نامدار و برجسته از ابتدا در آموزش و پرورش مورد توجه بوده است و حتی بسیاری از مدارس را خود آنها تأسیس کردند، در رژیم گذشته نیز حضور روحانیت و شخصیت‌های برجسته فرهنگی در بدنه آموزش و پرورش بسیار گسترده بود. آنان می‌دانستند که جایگاه اصلی تعلیم و تربیت، مدارس هستند.