به گزارش صدای حوزه، همزمان با شروع سال تحصیلی جدید، حجتالاسلام والمسلمین حاج شیخ محسن قرائتی رئیس ستاد اقامه نماز کشور در نامهای با عنوان «همه با هم برای اقامه نماز در مدارس برخیزیم»، مجموعهای از راهکارها و توصیههای ۳۴ بندی را با محوریت تقویت، توسعه و نهادینهسازی فرهنگ اقامه نماز در مدارس ارائه کرد.
رئیس ستاد اقامه نماز کشور با اشاره به آغاز سال تحصیلی جدید و اهمیت نقش مدارس در تربیت دینی و معنوی نسل نو، بر ضرورت همکاری و تعامل خانه، مدرسه و مسجد در مسیر ترویج فرهنگ نماز تأکید کرد.
متن کامل نامه استاد قرائتی به شرح ذیل است:
باسمه تعالی
الذین ان مکناهم فی الارض اقامواالصلاه
همه باهم برای اقامه نماز در مدارس برخیزیم
اول مهر مطلع دانایی و کسب توانایی و سر آغاز بهار تعلیم و تربیت و مطلع شکوفایی و پرورش استعدادها بر اهل فرهنگ و اندیشه اسلامی و معلمان و مدیران مدارس و مربیان امورتربیتی و پدران و مادران و دانشآموزان مبارک باد.
در سال تحصیلی جدید توجه به نکات ذیل برای مدیران مدارس ومربیان امور تربیتی و فضلای طرح امین و معلمان و مروجان معارف نماز و خادمان ساحت این فریضه الهی ضرورت دارد:
۱ _ فلسفه و اسرار و اذکار و آداب و احکام نماز هم با روشهای سنتی و هم به کمک فناوریهای نوین و راهبردی به آیندهسازان آموزش داده شود.
۲ _ خانه و مدرسه و مسجد به عنوان ارکان تعلیم و تربیت دینی باهم در پرورش عبادی فرزندان تعامل کنند.
همکاری این سه نهاد تربیتی اسباب رشد بینش توحیدی نسل نو را به ارمغان میآورد.
۳ _ هم در مسجد و هم در مدرسه به پرسشهای کودکان و نوجوانان با منطق روشن و رسا پاسخ داده شود. تقویت حس پرسشگری در آیندهسازان و رفع شبهات و تحکیم عقاید آنان از لوازم تعلیم و تربیت اسلامی است.
۴ _ سازماندهی امور اقامه نماز در مدارس به دانش آموزان و پدران و مادران آنان واگذار گردد. بین خانواده ها و فرزندان آنان نوعی رقابت سازنده برای میزبانی از نمازگزاران در مدارس ایجاد شود.
۵ _ انجمن اولیاء و مربیان مدارس معارف نماز را در برنامه آموزش خانواده بگنجاند. استادان آموزش خانواده راههای دعوت به نماز را به پدران و مادران تعلیم دهند.
۶ _ امام جماعت مدرسه اصول روانشناسی کودک و نوجوان و ظرائف تربیتی را در مواجه با دانشآموزان رعایت کند و ارتباط صمیمانه و مبتنی بر اعتماد با آنان برقرار کند.
۷ _ کتابخانه مدارس به کتب و نرم افزارهای نماز مجهز شود. گاهی مسابقات کتابخوانی بین دانشآموزان با موضوع نماز برگزار شود و از برندگان در جمع قدردانی شود.
۸ _مدیران مدارس و معلمان و والدین دانش آموزان در نمازجماعت مدارس در کنار فرزندان شرکت کنند. دانش آموزان در روند همانند سازی از رفتار معلمان محبوب الهام می گیرند.
۹ _ روسای دانشگاه فرهنگیان و مدیران مدارس و مربیان امورتربیتی از چهره های خلاق و نمازی مدارس و پردیسهای دانشگاه فرهنگیان به نحو مطلوب تجلیل کنند. اگر در استان اردوی نمازگزاران نوجوان و جوان برگزار میشود، اسباب شرکت دانشآموزان و دانشجو معلمان نمازی را فراهم کنند.
۱۰ _ امور آموزشی و انگیزشی برای ترویج نماز به صورت توامان مورد توجه قرار گیرد. در ایام الله مسابقات فرهنگی و هنری و ادبی و آموزشی با موضوع نماز در مدارس برگزار شود. خاطرات و آثار و سروده های نمازی دانش آموزان در روزنامه دیواری و تارنمای مدارس منتشر شود.
۱۱ _ عالمان و فضلای حوزه علمیه هر شهر برای اقامه نماز جماعت و دیدار با دانش آموزان رهسپار مدارس شوند و پس از اقامه نماز جماعت با دانشآموزان پدرانه گفتگو کنند و درباره تحولات کشور و مسائل اجتماعی به روشنگری بپردازند.
۱۲ _ در اردوهای فرهنگی و ورزشی به گونهای برنامهریزی شود که مراسم منتهی به اقامه نماز جماعت در اردوگاه یا ورزشگاه شود و دانشآموزان در عمل به حق تقدم نماز بر سایر امور آشنایی پیدا کنند.
۱۳ _ امامان جماعت مدارس و مساجد باهماهنگی اولیاء و مربیان و مدیران از دانشآموزان نخبه در محیط مسجد و با حضور نمازگزاران قدردانی کنند و زمینه اعتماد به نفس و ارتقاء منزلت و پذیرفتگی اجتماعی آینده سازان را فراهم آورند.
۱۴ _ معلمان و والدین و امامان جماعت و مربیان امورتربیتی با دانشآموزان کاهل نماز به طور خصوصی و با مدارا و زبان خوش گفتگو کنند و گره های ذهنی آنان را بگشایند و با صبر و مداومت راه را نشان دهند. یکی از راه های دعوت نسل نو به اقامه نماز برشمردن نعمت های الهی و مواهب خدادادی و بیدار کردن فطرت و خرد آنان است.
۱۵ _ با رعایت موازین ایمنی گاهی نماز جماعت مدارس با شرکت اولیاء و مربیان و دانشآموزان در مساجد همجوار و به میزبانی امام جماعت و اهالی مسجد برگزار شود. در این حالت امام جماعت و بزرگان مسجد با تشریفات ساده و سازندهای از دانشآموزان استقبال کنند
۱۶ _ با روشنگری انجمن او لیاء و مربیان و کمک فکری امامان جماعت، پدران و مادران فرزندان خود را برای اقامه نماز جماعت در مسجد همراهی کنند و با استفاده از مشوقها، انگیزه اقامه نماز و مسجد رفتن را در آنان تقویت کنند.
۱۷ _ اگر در مدرسه امام جماعت حضور پیدا نکرد، نماز جماعت به امامت یکی از معلمان و یا والدین و یا دانشآموزان واجد شرایط اقامه شود. در هرحال نماز جماعت در مدارس بایدکوتاه و پرجاذبه برگزار شود.
۱۸ _ در مساجد با رهبری و هدایت امام جماعت، هیات امناء و معمران و بزرگان با خوشرویی و مهربانی از حضور کودکان و نوجوانان استقبال کنند و مقدم آنان را گرامی دارند. تحسین و ترغیب مشفقانه آنان نقش چشمگیری در جذب فرزندان به مسجد و انس با خانه خدا دارد.
۱۹ _ مدیران مدارس و مربیان امورتربیتی دانش آموزان موذن را تشویق کنند و فضای تعلیم و تربیت را به بانگ مسلمانی مزین و معطر سازند. گاهی اوقات بزرگان مدرسه با صدای رسا و در جمع دانشآموزان اذان بگویند و نسل نو را به اذان گفتن تشویق کنند.
۲۰ _ محیط نمازخانه در مدارس از حیث ظاهری و معنوی آراسته و زیبا و تمیز مهیا شود. از تمکن فرهنگی و هنری دانش آموزان و معلمان و پدران و مادران و هنرمندان شهر ها برای آراستگی و زیبا سازی نمازخانه ها استفاده شود.
۲۱ _با برنامه ریزی و با همت امامان جماعت و اولیاء و مربیان آداب و اذکار نماز در مدرسه و مسجد و خانه به کودکان و نوجوانان آموزش داده شود. برخی از دانش آموزان با سوادتر میتوانند در آموزش اذکار نماز کمک کنند. ستاد اقامه نماز از طریق اپِیلکیشن نماز من می تواند به طور همزمان قرائت نماز دانش آموزان مدارس را تصحیح کند. مدیران مدارس شرایط دسترسی دانشآموزان به این سامانه را فراهم کنند .
۲۲ _ امامان جماعت مساجد با کمک هنرمندان و مربیان ورزیده و متدین در کنار مراسم عبادی، با ابتکار و خلاقیت برنامه های فرهنگی و هنری آموزشی و ورزشی هم برای نسل نو طراحی و اجرا کنند. نقش مساجد جوانگرا و پرجاذبه در سالم سازی محیط اجتماعی و پرورش دینی و رشد اخلاقی و تسهیل جامعه پذیری فرزندان ما بسیار مهم است .
۲۳ _ جشن تکلیف دانش آموزان در مدارس با شرکت اولیاء و مربیان و مقامات محلی باشکوه و خاطره انگیز برگزار شود. اخبار و اطلاعات این رویداد فرهنگی در فضای مجازی منتشر شود.
۲۴ _ رسانه ملی و مراکز صدا و سیما در استانها و مراکز اطلاع رسانی و شبکه های اجتماعی گزارش مصور مراسم اقامه نماز جماعت در مدارس را منتشر کنند. مصاحبه با دانش آموزان و معلمان محبوب در صف نماز جماعت و تبیین نقش نماز در تامین سعادت فردی و اجتماعی توسط آنان آثار ارزشمندی در بر دارد.
۲۵ _ مدارس با رعایت مواز ین ایمنی و با رضایت والدین زمینه شرکت دانش آموزان در مراسم نماز جمعه را فراهم آورند و امامان جمعه در خطبه ها حضور کودکان و نوجوانان را با ذکر عبارات شوق انگیز گرامی دارند و ضمن تعامل با مدیران مدارس از دانش آموزان نمازگزار در نمازجمعه تجلیل کنند.
۲۶ _ وزراء و استانداران و فرمانداران و شهرداران و علمای حوزههای علمیه و چهره های سرشناس و مقامات ملی و محلی در ایام الله و سایر اوقات وارد مدارس شوند و در صف نماز جماعت در کنار دانش آموزان و فرزندان خود بایستند و با کودکان و نوجوانان ارتباط عاطفی برقرار کنند. از قائد شهید شنیده ام که فرموده اند یکی از شیرین ترین نماز هایی که اقامه کرده اند همان نماز جماعت درجمع نسل نو بوده است .
۲۷ _ حتی المقدور زمان اقامه نماز جماعت در مدارس کوتاه تنظیم شود و از سخنرانی طولانی و خسته کننده بالاخص بین دو نماز اجتناب گردد.
۲۸ _ شهرداران و شوراهای اسلامی شهر و روستاها و مدیران عامل شرکتهای صنعتی و تجاری از محل بودجه های فرهنگی و منابع مسئولیت اجتماعی و مدیران ارشد شهرها و خیرین هوای نمازخانه و وضوخانه مدارس مناطق مهاجرپذیر و فقیرنشین و روستاها را داشته باشند و آنها را تجهیز و نوسازی کنند. این اقدام، حرکتی در جهت تحقق عدالت آموزشی و گسترش فرهنگ نماز است.
۲۹ _ مدیران کل و روسای آموزش و پرورش ساعت آغاز به کار مدارس را به گونه ای تنظیم کنند که دانش آموزان فرصت شرکت در نماز جماعت را به دست آورند. شورای آموزش و پرورش استانها با تصویب آیین نامه ای دست مدیران مدارس را باز گذارند.
۳۰ _ منشور اقامه نماز جماعت در مدارس کشور که با امضای رئیس ستاد اقامه نماز و جناب آقای دکتر کاظمی وزیر محترم آموزش و پرورش صادر شده است و بخشنامه سیزده بندی اخیر وزیر محترم مبنای کار مدیران و مربیان امورتربیتی است. برای تحقق مفاد این اسناد اهتمام شود. هر دو متن در اتاق فکر و هیات اندیشه ورز مدارس قرائت شود و متناسب با آنها برنامهریزی شود
۳۱ _ در سال گذشته امام شهید انقلاب اسلامی آیت الله العظمی سیدعلی خامنهای رضوان الله علیه در آخرین پیام خود به سی و دومین اجلاس سراسری اقامه نماز توصیه فرمودند برای آموزش معارف نماز از ابزارهای جدید اطلاع رسانی و فناوری های نوین استفاده شود. عمل به این رهنمود وظیفه همه ماست و مدارس خلاق و نوآور می توانند با تولید محتوا و ابداع روشهای نو پیشتاز شوند.
۳۲ _ در سطح ملی کارگروه مشترک ستاد اقامه نماز و وزارت آموزش و پرورش به طور منظم برای ترویج فرهنگ و معارف نماز در مدارس برنامه ریزی میکند. این کارگروه باید در مراکز استانها و شهرستانها تشکیل شود و مسائل نماز دانشآموزان را بررسیکند و موانع را بردارد.
۳۳ _ وزارت آموزش و پرورش و امورتربیتی در سال تحصیلی جدید با شعار همه باهم برای اقامه نماز برخیزیم، زنگ مدارس را مینوازند و بهار تعلیم و تربیت را با نسیم روح بخش نماز آغاز می کنند. همکاران در ستاد اقامه نماز در سراسر کشور موظفند به مدارس در این امر مقدس کمک کنند و راه اقامه نماز را هموارسازند.
۳۴ _ باذن الله سی و سومین اجلاس سراسری نماز با موضوع «نماز در اندیشه و عمل امام شهید» برگزار می شود.
عالمان و معلمان به تناسب با استفاده از محتوای سی و دو پیام رهبر شهید مروج فرهگ نماز باشند.
محسن قرائتی
