فرهنگی اجتماعی بایگانی | صفحه 51 از 164 | پایگاه خبری تحلیلی صدای حوزه

18تیر

محشر در عراق!

به گزارش خبرنگار صدای حوزه، در این فیلم که مشاهده می کنید، پیکر مطهر رهبر گرامی انقلاب در آستانه ورود به حرم مطهر سیدالشهداء علیه‌السلام است و این یعنی پایان ۶۹ سال فراق… این چه محشریست که امروز و امشب در عراق برپا شده؟! نزدیک اذان صبح است و عراقی ها نمی گذارند خودروی حامل […]

13تیر

فردا، ساعت ۶ صبح؛ مراسم اقامه نماز بر پیکر امام مجاهد شهید و شهدای خانواده ایشان

17خرداد

اجرای بینش بلور (قیصر)، خواننده ایرانی مقیم خارج از کشور در میدان انقلاب

14خرداد

اولین چهارده خردادی است که پدر مهربان امت، مهمان ضیافت الهی شده!

23دی

نقد و بررسی رستاخیز ماتریکس با عقب گردهایی عجیب:

نهیلیستی و مبتلا به فقر معنا بهمراه تخریب نوستالژی ها و شخصیت های ماندگار

آیا هالیوود در حال خرج کردن آخرین سکه‌های ته کیسه است؟ یا دستگاه سرمایه‌داری، که هالیوود مظهر آن است، برای کسب سود حریص‌تر و بی‌شکیب‌تر شده است، به این معنی که می خواهد تا آخرین سِنت هر چیزی را که زمانی، به هر دلیلی، محبوبیتی کسب کرده، استحصال کند؟

23دی

گزارشی از عملکرد شبکه های استانی و کارنامه علی دارابی؛

مرکزمحوری و محافظه‌کاری مدیران، موانع بازنمایی درست رسانه ای در شبکه های استانی

هرچند قدمت شبکه‌های استانی به نسبت برخی از شبکه‌های سراسری بیشتر است، اما انگار اهمیت‌شان برای سازمان کم‌تر است. با همه این اوصاف چیزی که مهم است گم‌شدن هدف است؛ هدف تأسیس شبکه‌هایی که در آن گفتمان حاکم، مسئله استان و مهم‌تر از همه مخاطب، نادیده گرفته می‌شود.

22دی

بمناسبت آغاز نمایشگاه مجازی کتاب تهران اتفاق افتاد؛

آغاز ثبت‌نام بن اعتباری خرید کتاب نمایشگاه

ثبت‌نام جهت دریافت بن اعتباری خرید کتاب برای اعضای هیئت علمی، طلاب و دانشجویان سراسر کشور در دومین نمایشگاه مجازی کتاب تهران از روز چهارشنبه (بیست‌ودوم دی‌ماه ۱۴۰۰) آغاز می‌شود.

22دی

طی گزارشی بررسی شد؛

هزینه سبد فرهنگی یک خانواده ۴ نفره چقدر است؟

می‌خواهیم یک حساب سرانگشتی انجام دهیم از اینکه مبلغ پرداختی برای سبد فرهنگی یک خانواده ایرانی چقدر می‌تواند باشد.

22دی

یادداشتی از حجت الاسلام منصوری قائم مقام سابق مرکز تخصصی فلسفه:

تأملی بر فرصت معماری اسلامی در بلوار پیامبر اعظم قم

لازمه اینکه انقلاب اسلامی مقدمیت برای تمدن اسلامی داشته باشد، حرکت در راستای عینیت بخشی به ابعاد مختلف زندگی از جمله معماری است که بایستی در آن گام هایی برداشته شود.

21دی

طی گزارشی بررسی شد؛

روسای صداوسیما پس از اتمام دوره مسئولیت‌شان کجا رفتند؟

موقعیت‌های شغلی پنج مدیر اخیر رسانه ملی بعد از ریاست شان را بررسی شده است که نتیجه آن در ادامه می آید

21دی

در راستای ترویج فرزندآوری اتفاق افتاد؛

قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت به ادارات آموزش و پرورش ابلاغ شد

وزارت آموزش و پرورش قانون «حمایت از خانواده و جوانی جمعیت» را به ادارات آموزش و پرورش استان‌های کشور ابلاغ کرد.

21دی

حجت الاسلام علی کشوری در نشست تخصصی تبیین آموزش و پرورش مطلوب مطرح کرد؛

اساسا تحول نباید سند محور باشد بلکه باید با محوریت نظریه اتفاق بیافتد

اگر بنای جدی برای تحول در آموزش و پرورش داریم و به تعبیر وصیت‌نامه امام، «آموزش و پرورش ما استعماری نباشد، یک تعلیم و تربیتی باشد که حقایق قرآن را از گورستان‌ها خارج کند و وارد زندگی مردم کند،» اگر بخواهیم این مسیر را دنبال کنیم ابتدا باید در نحوه‌ی برگزاری جلسات یک تغییری ایجاد کنیم، یک مسیر دیگری را پیش ببریم.

21دی

رئیس کمیسیون الگوی اسلامی ایرانی مطرح کرد؛

کنار گذاشتن نسخه های لیبرال و اعتماد به ظرفیت اقتصاد اسلامی؛ تنها راه حل بیماری های اقتصاد ایران

رئیس جمهور باید استفاده از نسخه‌های لیبرالی اقتصاد را که از طریق دانشگاه‌هایی مانند دانشگاه صنعتی شریف و پژوهشکده حکمرانی آن برای کشور پیچیده می‌شود، کنار بگذارد و با اعتماد به ظرفیت‌های اقتصاد اسلامی برای حل بیماری‌های مزمن اقتصاد ایران، فرصت استفاده از نسخه‌های اقتصاد اسلامی در دستگاه اقتصادی کشور را ایجاد کند.

21دی

در گزارش مرکز پژوهش‌های توسعه و آینده‌نگری منتشر شد؛

ارتقای ۶۰ رتبه ای جایگاه ایران در شاخص جهانی نوآوری

گزارش شاخص جهانی نوآوری نشان می‌دهد رتبه ایران در سال 2014 معادل 120 بوده است، اما از آن سال به بعد کشور ایران به استثنای سال 2020، توانسته است جایگاه خود را به طور مستمر در میان کشورهای مورد بررسی بهبود بخشد؛ به طوری که رتبه‌اش در سال 2021 به 60 ارتقاء یافته و توانسته جایگاه خود را در سطح جهانی 60 پله بهبود بخشد.

21دی

نظر اساتید و کارشناسان آموزش عالی در رابطه با تدریس حضوری و مجازی؛

ادامه آموزش مجازی و افت کیفیت آموزشی و پژوهشی دانشجویان

بسیاری از استادان و کارشناسان آموزش عالی می‌گویند آموزش مجازی کیفیت تدریس حضوری را ندارد. آنها بر این باورند کیفیت آموزش در تحصیل دانشجویان اگر به معنای واقعی و براساس استانداردهای لازم انجام شود، شاهد دستاوردهای علمی جالب‌توجهی از سوی نیروی انسانی متخصص خواهیم بود.

20دی