هشدار های زیاده از حد برای مراسم تشییع پیکر رهبر شهید
بیانیه فعالان بین الملل حوزه های علمیه نسبت به مراسم تشییع رهبر شهید انقلاب
ضرورت حفظ جایگاه کانونی شورای عالی فضای مجازی
برای ثبتنام در حوزه، مشاوره رایگان بگیر!
ماهیت انعطاف پذیر روحانیت و حوادث زمانه!
پیام تقدیر و سپاس از سوی ریاست حوزههای علمیه خطاب به پاپ لئون
بیانیهای خطاب به علمای اخلاق و تربیت در جهان اسلام
به نظر میاد امشب ترامپ تا حدودی در ایجاد شکاف داخلی موفق بوده!
بیانیه آیت الله اراکی در واکنش به اظهارات رئیس الأزهر پیرامون اقدامات دفاعی جمهوری اسلامی در منطقه خلیج فارس
پیام آیتالله اعرافی در پی شهادت جمعی از فرماندهان و مسئولان و مردم قهرمان
بیانیه جمعی از اساتید و فضلای باورمند به تحول حوزههای علمیه + لیست اسامی
پیام آیتالله اعرافی در اعلام بیعت حوزه و حوزویان با رهبر انقلاب اسلامی حضرت آیت الله سید مجتبی خامنه ای
بیعت شورای هنر حوزههای علمیه و هنرمندان حوزوی با حضرت امام خامنه ای + اسامی ۹۱۱ هنرمند حوزوی
خاطره ای درس آموز از رفتار مدبرانه رهبر شهید انقلاب(رض) درباره آیت الله جناتی شاهرودی
رئیس آموزش و پرورش منطقه ۱۸ درباره چگونگی برخورد مدارس با غیبت دانشآموزان گفت: در این مورد، کادر اجرایی نباید برخورد انضباطی داشته باشند بلکه باید مطابق آییننامه اجرایی مدارس اقدام شود.
در گذشته سر متهمان را میتراشیدند، اما دانش آموزان که متهم نیستند. دههها قبل (بهویژه در دوره پهلوی) بهدلایل کمبود ملزومات بهداشتی و رشد سریع بیماریها سر دانش آموزان را میتراشیدند.
رضایی، رئیس اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان قم:بر اساس مطالعات انجام شده، ماندن دانش آموزان در منزل مشکلات روحی و روانی فراوانی برای آنان ایجاد کردهاست
فریبرز دُرتاج با تأکید بر این که مدرسه فقط آموزش دروس نبوده بلکه آموزش مهارت های زندگی، اولویت نظام تعلیم و تربیت است، گفت: والدین باید با آگاهی از اهمیت بازگشایی مدارس، بدانند که فرزندانشان مفهوم روابط عاطفی و اجتماعی را از طریق حضور در مدارس درک خواهند کرد و فراگیری روابط عاطفی و اجتماعی با حضور کودکان در مدرسه امکان پذیر است.
رئیس ستاد هماهنگی کانونهای فرهنگی هنری مساجد گفت: در راستای طرح مسجد ـ مدرسه، امسال 26 هزار کانون مساجد در فضای مجازی به دانشآموزان خدماترسانی میکنند.
هماکنون نقش معلم و نقش آموزش و پرورش در فرایند آموزش چندان جدی نیست؛ شاخص اقتصادی و اجتماعی خانوادهها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بسیار تاثیرگذار است؛ از هر سه دانشآموز ایرانی( ۳۰ درصد) اصلاً به حداقل تواناییهای سواد نمیرسند و این نکته ای قابل توجه است!