آخرین مطالب بایگانی | صفحه 56 از 543 | پایگاه خبری تحلیلی صدای حوزه

06مهر

پیام رهبر معظّم انقلاب به‌مناسبت هفته دفاع مقدس و سالگرد شهادت شهید سیدحسن نصرالله

این روزهای لبنان روزهایی برجسته و پرافتخار برای همه مجاهدانِ مقاومت، و روزهایی ذلّت‌آفرین و نهایتاً سرافکنده‌کننده برای آن کسانی است که در مقابل دشمن صهیونی چشم امید به وعده‌های دروغین سلطه‌گران و بدخواهان خود دوخته‌اند.

05مهر

یادداشت؛

ساعت‌های حساس؛ آمریکا در دوراهی «ماشه» و «فرسایش»

01مهر

بیانیه مجمع خطبای اصحاب الصاحب (علیه‌السلام) در حمایت از مواضع حق‌طلبانه و مقتدرانه رئیس‌جمهور محترم در مجمع عمومی سازمان ملل متحد؛

تبیین مواضع رئیس جمهور در مجمع عمومی سازمان ملل و رسواسازی استکبار جهانی + لیست اسامی

01مهر

۳۴ توصیه کاربری استاد قرائتی برای اقامه نماز در مدارس؛

همه با هم برای اقامه نماز در مدارس برخیزیم

13آذر

خطر کاهش مشارکت مردمی و بی تفاوتی عجیب مسئولان اجرایی و نظارتی!

به نظر می رسد عاقله میانی نظام چندان متوجه این ضرورت نیست و مدیران میانی و همچنین برخی فعالان سیاسی و انقلابی هنوز خطر از دست رفتن مشارکت بالای مردمی در انتخابات های مختلف را درک نکرده ند؛ راهبرد انقلاب اسلامی همیشه بر مبنای مشارکت و حضور مردمی بوده و حالا در میادین حساسی همچون انتخابات باید از این اصل اساسی مراقبت کرد و فریب رویکردهای تنگ نظرانه را نخورد!

13آذر

در پیش نشست همایش بین‌المللی خانواده مقاوم، مطرح شد؛

خانواده مقاوم و کنشگری فرهنگی در فضای مجازی؛ فرصت همزبانی در عصر جدید!

ما در بحث خانواده با یک مثلث تهدید مواجه هستیم که عبارت است از، رسانه، مدرسه و فردگرایی. ما می‌بینیم که مدرسه باعث توقف در زندگی می‌شود بطوریکه می توان گفت زندگی در مدرسه جریان ندارد؛ مثل کارگری که به کارخانه می‌رود و دیگر زندگی ندارد تا زمانی که به خانه برگردد. رسانه هم باعث کاهش ارتباطات در خانواده شده‌است و در این میان مبلغ باید نقش آفرین باشد و مدرسه را تبدیل به محل زندگی کند و در رسانه او را تنها نگذارد.

13آذر

در پی برخی ادعاهای مطرح شده علیه همراهی بزرگان حوزه با حرکت انقلاب اسلامی؛

ردیه عدم موافقت حضرت آیت‌الله بهجت با حرکت انقلابی امام خمینی

قضاوت پیرامون موافقت یا مخالفت بزرگان حوزه با حرکت سیاسی امام خمینی با استناد به شواهدی به غایت ناکافی بیشتر با رفتارهای سطحی بلاگرهای شبکه‌های اجتماعی تناسب دارد، نه کسی که داعیه‌دار کسوت استادی است. اینگونه شتاب‌زده و متهورانه قلم‌زدن نه با اصول اخلاقی سازگار است و نه اعتباری برای دیگر ادعاهای نویسنده باقی می‌گذارد.

11آذر

با حضور قائم مقام مدیر حوزه های علمیه استان قم صورت گرفت؛

رونمایی از نرم افزار فردشناس؛ نرم افزاری برای محاسبه نفس!

امکان شناخت دقیق شخصیت و شکوفایی استعدادهای هر فردی وجود دارد. رصد موفقیت و بدبختی و مراقبت از حرکت در مسیر تربیتی خداوند یکی از امکانات فردشناس است.

07آذر

در کاراکاس دانشگاه بولیواری برگزار شد:

کنفرانس بین المللی فلسطین آزاد با سخنرانی دبیرکل سازمان جوانان حقوق بشر ایران در سالن مرکزی دانشگاه بولیواری ونزوئلا

ما در شرایط بحران ونزوئلا همبستگی خود با این کشور را اعلام کردیم، در کنار کشور دوست ونزوئلا ایستادیم و علی رغم تهدیدهای آمریکا کشتی های نفت و محموله های نفتمون به ونزوئلا فرستادیم و آمریکایی ها گفتند نمیذاریم اما ما بردیم و آمریکا جرات نداشت کاری کند.

07آذر

اشتغال، ازدواج و حل مشکلات جوانان دغدغه این امام محله است؛

مسجد گره‌گشای روستای زندآباد

امام محله روستای زندآباد شهرستان اهر، دستگیری از نیازمندان، تأمین جهیزیه برای ازدواج دختران و پسران و اشتغالزایی را از لذت بخش‌ترین کارها می‌داند و معتقد است، مسجد باید در بین مسلمانان بیشترین نقش را در حل مشکلات و گره گشایی‌ها داشته باشد.

02آذر

چند نکته درباره واکنش رسانه های معاند به اظهارات معاون تهذیب حوزه های علمیه در تشریح کارکرد روانشناسان حوزوی در مواجهه با افسردگی دوره نوجوانی؛

دو هزار طلبه روانشناس یا تعداد معدودی متخصص حوزوی؟!

به گزارش خبرنگار صدای حوزه، اخیرا حجت الاسلام عالم زاده نوری، معاون تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه در گفتگو با خیرگزاری ایلنا نکاتی را گفت که مورد توجه رسانه های داخلی و خارجی قرار گرفت؛ نقطه ثقل خبرها این دو جمله بود: – دو هزار طلبه روانشناس داریم – برخی روانشناس‌های دانشگاهی، نوجوانان را به فعل […]

02آذر

جنجال بر سر یک مصاحبه؛

رسالت سنگین دوهزار طلبه روانشناس حوزوی برای کمک به نوجوانان در مواجهه با مشکلاتی مثل افسردگی

اگر در اتاقی تاریک، پنجره‌ای را باز کنیم، به واسطه نوری که از پنجره به داخل می‌تابد، می‌توانیم وسایل اتاق را ببینیم حالا اگر دو پنجره را باز کردیم، طبیعتا نور بیشتری به اتاق می‌تابد و بهتر می‌توانیم همه چیز را با جزئیات ببینیم و کمتر در شناخت اشیا ممکن است دچار خطا شویم. قیاس این دو علم نیز از چنین شرایطی حکایت می‌کند؛ علوم روانشناختی همان پنجره‌ای است که به هر حال موضوعاتی را در ارتباط با روان انسان برای ما روشن می‌کند، ولی می‌توانیم پنجره‌ای دیگر را بگشاییم و آن پنجره منابع دینی است.

30آبان

در کارگاه تخصصی آموزش مخاطب شناسی را برای امامان مساجد الگوساز قم مطرح شد؛

قائم مقام قرارگاه مسجد ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره): در ۳۰ هزار مسجد نماز می خوانند و ۴۰۰۰ مسجد فعال در سطح کشور داریم!

در کشورمان حدود ۸۰ هزار مسجد وجود دارد که از این تعداد تقریباً نیمی از آن خالی از امام جماعت یا به صورت مقطعی می‌باشند و از این تعداد حدود ۳۰ هزار مورد در حد ادای نمازهای یومیه می‌باشند و از تعداد باقیمانده نیز حدود ۴ هزار مسجد فعال در سطح کشور وجود دارد!

30آبان

مراسم تکریم و معارفه در مدرسه علمیه حضرت آیت الله بهجت (ره) قم با حضور آیت الله مدرسی یزدی

این مراسم با سخنرانی آیت الله سید محمد رضا مدرسی یزدی از اعضای شورای نگهبان انجام گرفت و نماز جماعت با امامت ایشان در صحن در مدرسه برگزار شد، همچنین حجت الاسلام و المسلمین ملکی قائم مقام مدیر حوزه های علمیه کشور و مدیر حوزه های علمیه استان قم در ابتدای مراسم به سخنرانی پرداختند.آیت الله مدرسی یزدی با بیان روایاتی در فضل علم و علم آموزی و بیان خطرات در مسیر راه، طلاب را تشویق به طی مسیر علم و معرفت و تهذیب نمودند و با یادی از مرحوم آیت الله العظمی بهجت (ره) ایشان را نمونه و الگوی خوبی در مسیر علم و تقوا و معرفت و کمال دانستند.

27آبان

از این حسن انتخاب توسط مدیریت حوزه های علمیه برای معاونت تهذیب، به خودتان ببالید!

طلاب عزیز نمی‌دانند پایگاه های بسیج مدرسه حقانی از پایگاه های فعال و با نشاطی در مدارس علمیه قم بود. و همه ارکان آن فعالیت های گسترده ای را در طول سال انجام میدادند.همین بسیج مدرسه بود که طلاب بسیجی با هدایت و حمایت مدیر محترم مدرسه و اساتید بزرگترین یادواره شهدا را در سطح ملی را در آن رقم می‌زدند.هیچ میدانید اولین بار در قم شهید #حاج_قاسم_سلیمانی عزیز در مدرسه حقانی در یادواره شهدا به عنوان سخنران دعوت شد؟

27آبان

درباره حواشی انتصاب اخیر معاون تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم (دارالشفاء)؛

یکی از روش های ارتقا در مناصب مدیریتی حوزه!

حوزه علمیه ای که دچار چالش کارآمدی شده و نیاز دارد با رویکرد مسأله محور و تبیینی و تبلیغی حرکت کند، درست در دوران شکل گیری شخصیت حوزوی طلبه هایش به شکلی خودخواسته مبتلا به مدیریت افرادی می شود که بنایی بر رویکرد بیرونی، تبلیغی و اثربخشی اجتماعی طلاب ندارند و با پتک درس و بحث سعی می کنند طلبه هایی آرام، حرف گوش کن و اصطلاحا بچه مثبت بار بیاورند که نمراتی بالا و رفتاری استاندارد دارند و باعث ترفیع مدیرشان می شوند...