تأملی در سیستم مدیریتی رسانه گریز، نظارت گریز و غیرشفاف حوزه!
نشست خبری همایش بین المللی علوم انسانی اسلامی و روز بزرگداشت علامه مصباح یزدی(ره) برگزار گردید
راه بازکن های خیرهسر و سازمانهای فرهنگی بیثمر!
پاسخ مرکز خدمات به برخی سوالات درباره بیمه تکمیلی بعد از پایان مهلت ثبت نام!
دو ویژگی اساسی روحانیت موفق / تمجید از برپایی درسهای اخلاق در مساجد قم
آیا روحانیت توانسته با تحولات جامعه همگام شود؟
آیا سرمایه اجتماعی روحانیت رو به افول است؟
لزوم اتخاذ رویکرد کیفی در گزارش های تبلیغی / کار خودجوش شما در صدای حوزه بسیار باارزش است!
پاسخگویی به روش مرکز خدمات!
شروع فعالیت های فرهنگی با دختران اغتشاشگر/ یک سال در مسجد ممنوعالمنبر شدم
موسیقی عرفانی یا عرفان موسیقی؛ مسأله اینست!
پاسخ انجمن اساتید انقلابی سطوح عالی حوزه علمیه قم به بیانیه تسلیم جبهه اصلاحات
نقدی بر نقد بی پرده خانم اسماعیل زاده به صحبت های استاد پناهیان در باب امر به معروف و نهی از منکر
طلبه خبرنگاری که شیفته آموختن بود / روزت مبارک محمد جان!
محافظه کاری ها و گاه مراعات جایگاه ها و ... نمی گذارد کار نظارت عمومی درست پیش برود و از همین روست که به ندرت نشست خبری چالشی و مطالبه گرانه در حوزه رقم می خورد و صرفا به گزارش کار و تعریف و تمجیدها اکتفا می شود چرا که این قبیل مسئولین، رسانه را صرفا ابزار اطلاع رسانی می دانند نه صدای طلاب یا صدای مردم
حجت الاسلام و والمسلمین حسین ملانوری: زمانی یک پنجم ورودی حوزه های علمیه از مسیر سفیران هدایت بود اما الان خیلی کمتر هست. بعدها زمزمه این مسأله شنیده شد که به دلیل سنوات تحصیلی پایینتر از سیکل رسمی حوزه، شاید طلاب محترم فارغالتحصیل سفیران هدایت از علمیت و سواد کافی برخوردار نباشند؛ که ...
16 آذر 1332 یادآور حرکت آگاهی بخش دانشجویانی است که علیه رفتار مستبدانه رژیم پهلوی بویژه پس از کودتای 28 مرداد 1332 و علیه سلطه استکبار، انجام شد.
حجت الاسلام و المسلمین حسین ملانوری فعالیتهای رسانهای و خبری در حوزه را از آن جهت که یاعث میشود صدای بدنه طلاب و حوزویان به گوش مسئولان حوزوی برسد بسیار حائز اهمیت دانست.
طلبه باید با شور و نشاط درس بخواند، زیرا طلبه دنبال آخرت است و زندگی دنیوی را نباید دارای اهمیت بالایی بداند، در این راه طلبگی قناعت باید باشد تا حضرت مهدی (عج) مدارک طلاب را به آنان هدیه دهد، در غیر این صورت نماندن در حوزه علمیه بسیار مفیدتر است، زیرا پایان خوشی را رقم نخواهد زد.
جالب است بدانید که 2030 را خود آمریکا امضا نکرده است. چندین کشور اروپایی همچون آلمان و فرانسه و نیز برخی کشورهای پرجمعیت و وسیع دنیا مانند برزیل 2030 را امضا نکردند.
حجت الاسلام پورآذر: آن چیزی که به نظرم خیلی مهم است این است که حکومت اسلامی و حوزه، باید مردم را در برابر این موارد واکسینه کند/من مدتی پرچم ایران را در پروفایلم گذاشته بودم اما نهی میشدم! غالبا انصار در مرحله عمل، نسبت به جمهوری اسلامی ایران و علما موضع منفی داشتند.
برخی از تیترهای مهم صفحه نخست روزنامه های 15 آذر، از عدم عقب نشینی از لغو تمامی تحریم ها تا بررسی شکاف دستمزدها به شرح زیر است:
در همین اهواز مسؤولی می شناسیم که خانهای 10 هزار متری دارد خودش بهتر است این خانه را تخلیه کند قبل از اینکه مجبور شویم به این موضوع ورود کنیم.
حدود یک دهه پس از ابلاغ "سند تحول بنیادین آموزش و پرورش" اجرای این سند همچنان محل مناقشه میان مسئولان است و در شرایطی که مقرر بود سند تحول بنیادین هر 5 سال یک بار بازنگری شود اما هنوز این سند به طور کامل وارد فاز اجرا نشده است.
آخوند زیاد دیدم، ولی چندتامون برای کمک و هدایت مردم، عمامه هامون رو میذاریم زمین؟!
چرا با این همه هزینهی حوزه و وقتی که خود طلبه میگذارد، فضلای متخصص، با عناوین اصیل به جامعه معرفی نمیشوند؟ درحالیکه معرفی فضلای حوزوی با عنوان ریشهدار حوزوی، هم افتخار برای حوزه است و هم نتیجهاش را مردم لمس میکنند.
حضرت امیرالمومنین (ع) خطاب به کمیل فرمود هر دلی که ظرفیتش بیشتر است قیمتش نیز بیشتر است؛ این همان شرح صدری است که حضرت موسی (ع) از خدای متعال درخواست کرد و انقلاب اسلامی با شرح صدری که در شخصیت امام خمینی (ره) وجود داشت به پیروزی رسید و آیت الله مدرس (ره) هم که اخیرا سالروز شهادت ایشان بود، با شرح صدر در مقابل استعمار و نوکران استعمار با آن صلابت و جدیت ایستاد.