حوزه علمیه بایگانی | صفحه 6 از 17 | پایگاه خبری تحلیلی صدای حوزه

حوزه علمیه

09اسفند

امام جمعه موقت همدان مطرح کرد؛

روحانیت در خدمت رسانی‌ها پیش قدم بوده‌اند

دشمن با استفاده از فضای مجازی و اتکا به توطئه‌های گوناگون، به دنبال آن است که تمام مشکلات را به گردن روحانیت بیندازد و بتواند با ایجاد فاصله بین روحانیت و ملت بار دیگر کشور را تحت سلطه خود بگیرد.

09اسفند

آیت‌الله اعرافی در مراسم اختتامیه ششمین جشنواره فرهنگی ورزشی طلاب مطرح کرد؛

ورزش می‌تواند نمادی برای حضور حوزویان در میدان های محلی، ملی و فراملی باشد

حوزه به دلایل گوناگون نیاز دارد که در عرصه ورزش وارد عمل شود و از سوی دیگر ورزش یک مقدمه مهم برای عبادت‌ها و تکالیف به شمار می‌آید.

09اسفند

حجت الاسلام عالم زاده نوری:

فعالیت پایگاه خبری صدای حوزه مصداق جهاد تبیین است

معاون تهذیب و تبلیغ حوزه علمیه با اشاره به اهمیت استفاده از ظرفیت های علما و اندیشمندان در فضای رسانه گفت: فعالیت پایگاه خبری صدای حوزه مصداق جهاد تبیین است.

03اسفند

یک کارشناس مذهبی مطرح کرد؛

انفعال و رخوت در فضای فکری حوزه ها عامل صدور منشور روحانیت

معمار کبیر انقلاب در شرایطی از پیوستگی دین و سیاست سخن گفت و کلام مرحوم سیدحسن مدرس (دیانت ما عین سیاست ما و سیاست ما عین دیانت ماست) را فریاد زد که فضای فکری حوزه‌ها در رخوت و انفعال شدید بود و از هر گونه دخالت در مسایل اجتماعی و سیاسی پرهیز می‌کرد و وظیفه و رسالت خود را تنها در مباشرت اعمال عبادی فردی یا مناسک دینی محدود اجتماعی می‌دانست.

30بهمن

پنجم اسفند ماه سال جاری در قم برگزار می گردد؛

بیست و سومین همایش کتاب سال حوزه

مراسم معرفی و تقدیر از برگزیدگان بیست و سومین همایش کتاب سال حوزه و پنجمین جشنواره مقالات علمی، ۵ اسفندماه در قم برگزار می‌شود.

24بهمن

طی یادداشتی بررسی شد؛

نمی شود ژست انقلابی گرفت ولی از سکولاریسم تمجید نمود!

فوری بودن و فریضه بودن و قطعی بودن جهاد تبیین اقتضای آن دارد که حوزه علمیه قم در اسرع وقت و با تمام استعداد تبیینی خود، به خط بزند!

24بهمن

در گفتگوی اختصاصی صدای حوزه با مدیر موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) مطرح شد؛

اگر ما رویکرد فردی یا رویکرد حکومتی حداقلی داشته باشیم، پاسخگو نخواهد بود/حوزه باید الگوی آموزشی، پژوهشی و تبلیغی خود را با رویکرد فقه نظام ساز همسو کند

نعیمیان: رویکردی می‌تواند حوزه را فعال کند و درس ها و پژوهش های حوزه، اندیشکده های در حال طراحی حوزه، اندیشکده های بالقوه حوزه را جهت دهی و فعال کند که رویکرد فقه نظام ساز را مد نظر داشته باشد.

21بهمن

مدیر دفتر امور تحصیلی معاونت آموزش حوزه‌های علمیه در گفت‌وگویی مطرح کرد؛

ایجاد سامانه ای برای رسیدگی به افت و رشد تحصیلی طلاب

سومین اداره که به‌تازگی در مجموعه ما به راه افتاده، کار پایش پرونده‌ها را بر عهده دارد و به افت و رشد تحصیلی طلاب رسیدگی می‌کند؛ همچنین پشتیبانی از صدور گواهی‌ها و استعلامات نهادها و ادارات مختلف کشوری را بر عهده دارد.

04بهمن

نقدی بر فقدان واکنش در نهادهای حوزوی نسبت به سخنان محقق داماد؛

نهادهای حوزوی در مقابل جریان تحریف بی تفاوت نباشند!

از نهادهای رسمی حوزه علمیه قم همچون شورای عالی، جامعه مدرسین یا مدیریت حوزه که در بسیاری از موضوعات پیش‌ پا افتاده بیانیه می‌دهند و اظهارنظر می‌کنند، این انتظار وجود داشت که قبل از سایر نهادها و افراد، اقدام به نقد مطالب نادرست این همایش با منطق علمی همراه با اخلاق نقد کنند.

01بهمن

در برنامه زاویه مطرح شد؛

استاد قاضی‌زاده: حوزه باید ناصح و ناظر حکومت باشد/ در اینکه اسلام، نظام اقتصادی و سیاسی دارد، با امام خمینی (ره) مخالفم/ حجت الاسلام پیروزمند: اقامه دین وظیفه روحانیت است/تقریر شما از امام خمینی تحریف ایشان است!

در برنامه زاویه آیت الله قاضی زاده و حجت الاسلام پیروزمند به بیان دیدگاه‌های خود در خصوص «واشکافی نسبت میان حوزه‌های علمیه و ساختار حاکمیت» پرداخته و دیدگاه امام خمینی در این زمینه را مورد واکاوی قرار دادند.

30دی

واکنش انقلابی و عالمانه آیت الله محمد جواد فاضل لنکرانی به اظهارات محقق داماد:

توقع این است که لااقل با انصاف و عالمانه حرف بزنید/نسبت‌هایی به مرحوم آقای بروجردی و حائری دادند که خلاف واقع است

آیت الله محمد جواد فاضل لنکرانی در پایان جلسه درس خارج فقه نظام سیاسی، در واکنش به اظهارات برخی در «نشست صدمین سالگرد تأسیس حوزه علمیه قم» پیرامون لزوم جدایی حوزه از سیاست، از گزارش‌های خلاف واقع نسبت به حوزه و بزرگان آن انتقاد کرد.

29دی

حجت الاسلام عباسعلی شاملی طی گفت‌وگویی مطرح کرد؛

ضرورت تخصص قرآن پژوهان در یکی از شاخه های علوم انسانی در دیدگاه آیت الله مصباح(ره)

علامه به این باور رسیدند که این طلبه‌هایی که در ایران و قم تا حد ارشد رفتند اگر بخواهند در تولید و اسلامی‌سازی علوم به صورت فنی و جهانی دخیل باشند باید به اخذ مدرک دکترا نائل شوند.