حوزه علمیه بایگانی | صفحه 6 از 17 | پایگاه خبری تحلیلی صدای حوزه

حوزه علمیه

21بهمن

مدیر دفتر امور تحصیلی معاونت آموزش حوزه‌های علمیه در گفت‌وگویی مطرح کرد؛

ایجاد سامانه ای برای رسیدگی به افت و رشد تحصیلی طلاب

سومین اداره که به‌تازگی در مجموعه ما به راه افتاده، کار پایش پرونده‌ها را بر عهده دارد و به افت و رشد تحصیلی طلاب رسیدگی می‌کند؛ همچنین پشتیبانی از صدور گواهی‌ها و استعلامات نهادها و ادارات مختلف کشوری را بر عهده دارد.

04بهمن

نقدی بر فقدان واکنش در نهادهای حوزوی نسبت به سخنان محقق داماد؛

نهادهای حوزوی در مقابل جریان تحریف بی تفاوت نباشند!

از نهادهای رسمی حوزه علمیه قم همچون شورای عالی، جامعه مدرسین یا مدیریت حوزه که در بسیاری از موضوعات پیش‌ پا افتاده بیانیه می‌دهند و اظهارنظر می‌کنند، این انتظار وجود داشت که قبل از سایر نهادها و افراد، اقدام به نقد مطالب نادرست این همایش با منطق علمی همراه با اخلاق نقد کنند.

01بهمن

در برنامه زاویه مطرح شد؛

استاد قاضی‌زاده: حوزه باید ناصح و ناظر حکومت باشد/ در اینکه اسلام، نظام اقتصادی و سیاسی دارد، با امام خمینی (ره) مخالفم/ حجت الاسلام پیروزمند: اقامه دین وظیفه روحانیت است/تقریر شما از امام خمینی تحریف ایشان است!

در برنامه زاویه آیت الله قاضی زاده و حجت الاسلام پیروزمند به بیان دیدگاه‌های خود در خصوص «واشکافی نسبت میان حوزه‌های علمیه و ساختار حاکمیت» پرداخته و دیدگاه امام خمینی در این زمینه را مورد واکاوی قرار دادند.

30دی

واکنش انقلابی و عالمانه آیت الله محمد جواد فاضل لنکرانی به اظهارات محقق داماد:

توقع این است که لااقل با انصاف و عالمانه حرف بزنید/نسبت‌هایی به مرحوم آقای بروجردی و حائری دادند که خلاف واقع است

آیت الله محمد جواد فاضل لنکرانی در پایان جلسه درس خارج فقه نظام سیاسی، در واکنش به اظهارات برخی در «نشست صدمین سالگرد تأسیس حوزه علمیه قم» پیرامون لزوم جدایی حوزه از سیاست، از گزارش‌های خلاف واقع نسبت به حوزه و بزرگان آن انتقاد کرد.

29دی

حجت الاسلام عباسعلی شاملی طی گفت‌وگویی مطرح کرد؛

ضرورت تخصص قرآن پژوهان در یکی از شاخه های علوم انسانی در دیدگاه آیت الله مصباح(ره)

علامه به این باور رسیدند که این طلبه‌هایی که در ایران و قم تا حد ارشد رفتند اگر بخواهند در تولید و اسلامی‌سازی علوم به صورت فنی و جهانی دخیل باشند باید به اخذ مدرک دکترا نائل شوند.

27دی

در دیدار سردبیر صدای حوزه با مسئولین «مدرسه عالی تربیت‌گرا» مطرح شد؛

رویکرد تربیت و استعدادیابی طلاب بر محور علم، ایمان و ثروت

مدیر مدرسه عالی تربیت‌گرا: شعار ما «تحقق امر رهبری» معظم انقلاب بوده و در تلاشیم فرمایشات معظم‌له را عملیاتی کرده و به سراغ کارهای روی زمین مانده و کارهای نشدنی برویم.

25دی

نخبه حوزوی و استاد سطوح خارج حوزه علمیه در گفت‌وگو با صدای حوزه مطرح کرد؛

در حوزه علمیه با یک بی‌عدالتی در تدریس و انتخاب اساتید مواجه هستیم/در اسلامی سازی علوم تربیتی دچار التقاط شده ایم

ما در تربیت طلبه مشکل داریم و طبیعی است که برای ارائه دادن الگو برای جامعه هم دچار مشکل خواهیم شد که الان این ضعف و مشکل خود را نشان می‌دهد، خانواده‌های مذهبی در مباحث خانوادگی و تربیتی با توجه به شرایط فعلی جامعه مشکل دارد و از حوزه‌های علمیه انتظار دارند که نظر اسلام را در تربیت بیان کند در حالی‌که تربیت به معنای خاص خود وجود ندارد و به مرحله تجهیز نرسیده است.

23دی

آیت الله سبحانی در ارتباط تصویری با دوازدهمین اجلاسیه جامعه مدرسین حوزه علمیه قم مطرح کرد؛

معنا ندارد که طلاب مادم العمر مشغول تحصیل باشند/مسئولان باید فاصله خود را با مردم کمتر کنند

باید به محتوای آیه شریفه نفر عمل کنیم، معنا ندارد که مادم العمر افرادی مشغول تحصیل باشند، باید افرادی که شایستگی دارند مقدمات هجرت‌شان فراهم شود این مسئله به تقویت پایه‌های ایمانی جامعه و انقلاب کمک می‌کند.

23دی

با انتشار پیام تصویری آیت الله مکارم شیرازی اتفاق افتاد؛

دوازدهمین اجلاسیه سراسری جامعه مدرسین حوزه علمیه قم و علمای بلاد در قم آغاز شد

دوازدهمین اجلاسیه سراسری جامعه مدرسین حوزه علمیه قم و علمای بلاد صبح امروز با قرائت قرآن کریم و پخش سرود ملی کشورمان در شهر مقدس قم آغاز شد.

22دی

در راستای تعامل وهمکاری های رسانه ای صورت گرفت؛

بررسی ظرفیت های تعاملی حوزه و رسانه در نشست صدای حوزه با اندیشکده دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی حوزه

در راستای تعامل و همکاری های رسانه ای، جلسه ای صمیمی با حضور سردبیر پایگاه خبری صدای حوزه و مدیر اندیشکده دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی حوزه در محل این اندیشکده برگزار گردید.

16دی

در پی تلاش جریان سکولار برای تحریف و تقلیل علم دینی؛

حوزه علمیه با ضرورت سه فوریتی، هر چه از اقتصاد می‌داند را رو کند!

ضروری‌ست حوزه علمیه، اقبال دولت به سمت ظرفیت‌های دینی را جدی بگیرد و گام های بلندتری نسبت به کرسی مفهوم شناسی علم دینی! و یا امکان دینی شدن دانش! بردارد.

16دی