حوزه علمیه بایگانی | صفحه 5 از 17 | پایگاه خبری تحلیلی صدای حوزه

حوزه علمیه

22اردیبهشت

گفتگو با حجت الاسلام دکتر سیدکاظم سیدباقری؛

حوزه علمیه و مقوله ای به نام عدالت/ عدالت‌خواه باید عدالت‌شناس هم باشد

طبیعتاً عدالت‌خواه باید عدالت‌شناس هم باشد. کسی که عدالت را نمی‌داند و مسیرش را بلد نیست و شناخت دقیقی از آن ندارد، نمی‌تواند مطالبه عدالت کند. حتی گاه شاید راه را به اشتباه برود؛ فرد ممکن است تصور کند که مطالبه عدالت می‌کند و یا در مسیر عدالت گام برمی‌دارد، حال آنکه در واقع در مسیر ظلم گام برمی‌دارد.

22اردیبهشت

حجت الاسلام والمسلمین خسروپناه:

آیا با پیروی از ساختارهای وزارت علوم می توان به اهداف حوزوی دست یافت؟

سالهاست مراکز آموزشی و پژوهشی حوزوی به دنبال کسب مجوز از وزارت علوم هستند و همین رویکرد باعث شده ساختارهای آموزشی و پژوهشی از جمله آیین نامه جذب و ارتقا و... بر حوزه علمیه تحمیل شود؛ باری، پرسش اصلی این است که آیا با ساختارها و قوانین وزارت علوم می توان به اهداف حوزوی دست یافت؟

18اردیبهشت

نقدی از سر منطق؛

نگاه صفر و صدی به طلاب معلم اشتباه است!

یکی از عزیزان با ارائه دوگانهٔ صفر و صدی، استقبال طلاب از آزمون استخدامی آموزش و پرورش را یا ناشی از دغدغه خدمت و یا بحران معیشت دانسته اند! و با پر رنگ کردن بحران معیشت به نوعی نسبت به این اتفاق، احساس خطر کرده اند!

03اردیبهشت

یادداشتی درباب منزلت اجتماعی روحانیت:

از تغییر «نقش» تا اصرار بر «هویت تاریخی»

روحانیت در طول تاریخ، کمتر با موقعیتی مواجه بوده است که هویّت خود را به فراتر از «ترویج و تبلیغ دین» بگستراند. با توجه به زمینه‌های زمانی و مکانی، هویّت او بیش‌تر با «استنباط دین» و درصورت فراهم‌شدن شرایط، «ترویج و تبلیغ دین»، تعریف شده‌است. این همان «منزلت روحانیت» است که با هویت او نسبتی مستقیم دارد.

01اردیبهشت

در نشست حوزویان و حضور در مناصب سیاسی، مدیریتی و اجرایی مطرح شد؛

نجفی:بحث “کاهش منزلت روحانیت” مسأله سازی دشمن برای ما است/محمدی: پذیرش مناصب، لازمه سیاست ورزی روحانیت نیست/اولیایی:ورود زود هنگام طلاب به عرصه از آفت‌هایی است که با آن مواجه هستیم

نشست علمی «حوزویان و حضور در مناصب سیاسی» با حضور حجج اسلام محمدی، اولیایی و نجفی به میزبانی پایگاه خبری صدای حوزه برگزار گردید.

30فروردین

در پی جسارت به ساحت قرآن کریم در سوئد:

مدیر حوزه های علمیه در بیانیه ای هتک حرمت به ساحت مقدس قرآن کریم را محکوم کرد

خاطره‌ی تاریخ بشر از جنایت‌ها، توهین‌ها و بی شرمی‌های زیادی آزرده است و در این میان یکی از نابخردانه ترین آنها، توهین به مقدسات و باورهای سلیم الهی است که میراث گران‌بهای انبیای عظام، پاک‌ترین انسان ‌های تاریخ است.

27فروردین

نگرانی طلاب و ضرورت توجه مسئولین حوزه علمیه؛

برگزاری حضوری کلاس های سطوح عالی برای فقط ۴ هفته!

برخی از طلاب به خصوص در شهر مقدس قم، با تشدید شرایط کرونایی و مجازی شدن کلاس ها، به دلیل هزینه بالای اجازه منزل در شهر مقدس قم، اقدام به مهاجرت به شهرستان های خود کرده اند و هزینه بالای مهاجرت دوباره به قم برای این مدت اندک، مشکلات زیادی را برای آنها به دنبال خواهد داشت.

24فروردین

حجت الاسلام کریمی در نشست خبری مطرح کرد؛

رسالت حوزه علمیه خواهران ارتقای علمی بانوان در نظام اسلامی است/ما خانواده را هسته اصلی جامعه می دانیم

رئیس حوزه های علمیه خواهران استان البرز اظهار کرد: امروز به برکت نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران بالغ‌بر ۵۰۰ حوزه علمیه خواهران در سطح کشور و ۱۶ حوزه علمیه خواهران نیز در البرز فعال هستند.

23فروردین

اطلاعیه‌ی معاونت فضای مجازی، هنر و رسانه دفتر تبلیغات اسلامی؛

دعوت دفتر تبلیغات حوزه از طلاب برای فعالیت تبلیغی در فضای مجازی

علاقمندان جهت ثبت نام می‌توانند با مراجعه به سایت معاونت فضای مجازی، هنر و رسانه دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم به نشانی https://accounts.eshragh.ir/user/register اقدام نمایند.

18فروردین

یادداشت؛

واتیکانم آرزوست!

شکی نیست که باید احکام دین را اقامه کرد و عمل به آن را توسعه داد، اما آنجا که فراگیر کردن و تعمیم حکمی با چالش‌ها و موانعی مواجه شده، حداقل می‌توان بر تحفظ نمونه‌های گلخانه‌ای اصیل پافشاری کرد!

03فروردین

مصاحبه صدای حوزه با رئیس بنیاد فقهی مدیریت اسلامی؛

تفکر دانش بنیان و به روز، لازمه پررنگ شدن نقش حوزه در حاکمیت است

وقتی ببینند که حوزه در همه عرصه ها حرف اول را می زند و تفکر دانش بنیان دارد و قدیمی فکر نمی کند بلکه حکومتی فکر می کند؛ این باعث پررنگ شدن نقش حوزه در حاکمیت می شود.

26اسفند

رئیس موسسه فتوح اندیشه در گفت‌وگویی مطرح کرد؛

اکثریت قریب به اتفاق فقها در قم روش شناسی اجتهاد امام را قبول ندارند

مسأله سکولار شدن با اجتماعی شدن طلاب حل نمی‌شود. سکولار‌های حوزه با اجتماعی شدن طلبه‌ها مشکلی ندارند احیاناً خودشان هم به امور اجتماعی می‌پردازند و طلاب را به این ورود اجتماعی تشویق می‌کنند. به نظر من نباید سکولاریسم را از معنای اصلی‌اش خارج کنیم. سکولاریسم وضعیتی است که دین محوریت اجتماعی ندارد، نه اینکه حضور اجتماعی ندارد.