• امروز : سه شنبه - ۲۳ اردیبهشت - ۱۴۰۴
  • برابر با : Tuesday - 13 May - 2025
کل اخبار 6484

صدای حوزه امروز

روایت شیخ اسماعیل رمضانی از عصر هوش مصنوعی و لزوم تغییر سبک آخوندی! نقش علما در دفاع از امت اسلامی بی‌همتاست/ غزه هرگز شکست نخواهد خورد انتقاد معاون تهذیب حوزه های علمیه از کیفیت برگزاری کمیسیون اخلاق و تربیت در همایش صدسالگی بازتأسیس حوزه حوزه پیشرو و سرآمد| تکنولوژی‌شناسی یا تکنوکراسی، کدام؟ فقط رهبری می‌توانست چنین پیام تمدن‌سازی بنویسد! «حوزه» نهاد فرا ساحتی با درون‌مایه و رویکرد تمدنی و وظیفه‌مند در برابر جامعه، جهان معاصر و انقلاب/ حوزه پیشرو و سرآمد در کنار ملت است حوزه پیشرو و سرآمد حوزه های علمیه؛ حافظان دین‌داری مردم در طوفان مدرنیته مشکلات حوزه و روحانیت در نگاه استاد علی صفایی حوزه علمیه قم از تأسیس تا صدسالگی؛ فرازها، فرودها، چالش‌ها و راهکارها رمزگشایی از اهداف آیت‌الله شیخ عبدالکریم حائری در تأسیس حوزه قم حوزه، قدیمی‌ترین، ماناترین و مردمی‌ترین نهاد اجتماعی/ نمونه‌ای برای پیاده‌سازی موفق مردمی‌سازی در جامعه اسلامی امام خمینی ره پرچمدار تعالی حوزه قم در نیم قرن اخیر/ بعد مردمی و اجتماعی از مهمترین ابعاد حوزه علمیه است/ مردم پشتوانه اصلی حوزه و نهاد علم دین هستند چالش ها و فرصت های حوزه علمیه در صدسال دوم حیانش!

حوزه علمیه

26اسفند
اکثریت قریب به اتفاق فقها در قم روش شناسی اجتهاد امام را قبول ندارند
رئیس موسسه فتوح اندیشه در گفت‌وگویی مطرح کرد؛

اکثریت قریب به اتفاق فقها در قم روش شناسی اجتهاد امام را قبول ندارند

مسأله سکولار شدن با اجتماعی شدن طلاب حل نمی‌شود. سکولار‌های حوزه با اجتماعی شدن طلبه‌ها مشکلی ندارند احیاناً خودشان هم به امور اجتماعی می‌پردازند و طلاب را به این ورود اجتماعی تشویق می‌کنند. به نظر من نباید سکولاریسم را از معنای اصلی‌اش خارج کنیم. سکولاریسم وضعیتی است که دین محوریت اجتماعی ندارد، نه اینکه حضور اجتماعی ندارد.

18اسفند
ضرورت تدوین فقه و قضاء جمعیتی/ موضوع جمعیت نیازمند ایجاد بسیج عمومی در حوزه است
در مصاحبه اختصاصی صدای حوزه با رئیس مرکز دایرة‌المعارف علوم عقلی اسلامی مطرح شد؛

ضرورت تدوین فقه و قضاء جمعیتی/ موضوع جمعیت نیازمند ایجاد بسیج عمومی در حوزه است

ابوترابی: حوزه علمیه باید نظر دین راجع به جمعیت را مطرح کند و نیز مسائل حکومتی مرتبط با جمعیت را تبیین کند. ما نیازمند فقه و قضاء جمعیتی هستیم.

14اسفند
حجت الاسلام قنبریان:حوزه علمیه نیاز به دیده بان رسانه‌ای دارد/خط اصیل مرجعیت از اشرافیت و بی توجهی به مسائل طلاب مصون بوده است/سردبیر صدای حوزه: صدای حوزه با رادیکالیسم و محافظه کاری و سکولاریسم و تحجر، میانه ای ندارد
نگاهی بر جشن یکسالگی صدای حوزه؛

حجت الاسلام قنبریان:حوزه علمیه نیاز به دیده بان رسانه‌ای دارد/خط اصیل مرجعیت از اشرافیت و بی توجهی به مسائل طلاب مصون بوده است/سردبیر صدای حوزه: صدای حوزه با رادیکالیسم و محافظه کاری و سکولاریسم و تحجر، میانه ای ندارد

جشن یکسالگی پایگاه خبری صدای حوزه با حضور شخصیت‌های مختلف حوزوی و دانشگاهی و سخنرانی حجت الاسلام قنبریان و ارائه گزارشی از سوی سردبیر این پایگاه خبری برگزار شد.

09اسفند
روحانیت در خدمت رسانی‌ها پیش قدم بوده‌اند
امام جمعه موقت همدان مطرح کرد؛

روحانیت در خدمت رسانی‌ها پیش قدم بوده‌اند

دشمن با استفاده از فضای مجازی و اتکا به توطئه‌های گوناگون، به دنبال آن است که تمام مشکلات را به گردن روحانیت بیندازد و بتواند با ایجاد فاصله بین روحانیت و ملت بار دیگر کشور را تحت سلطه خود بگیرد.

09اسفند
ورزش می‌تواند نمادی برای حضور حوزویان در میدان های محلی، ملی و فراملی باشد
آیت‌الله اعرافی در مراسم اختتامیه ششمین جشنواره فرهنگی ورزشی طلاب مطرح کرد؛

ورزش می‌تواند نمادی برای حضور حوزویان در میدان های محلی، ملی و فراملی باشد

حوزه به دلایل گوناگون نیاز دارد که در عرصه ورزش وارد عمل شود و از سوی دیگر ورزش یک مقدمه مهم برای عبادت‌ها و تکالیف به شمار می‌آید.

09اسفند
فعالیت پایگاه خبری صدای حوزه مصداق جهاد تبیین است
حجت الاسلام عالم زاده نوری:

فعالیت پایگاه خبری صدای حوزه مصداق جهاد تبیین است

معاون تهذیب و تبلیغ حوزه علمیه با اشاره به اهمیت استفاده از ظرفیت های علما و اندیشمندان در فضای رسانه گفت: فعالیت پایگاه خبری صدای حوزه مصداق جهاد تبیین است.

03اسفند
انفعال و رخوت در فضای فکری حوزه ها عامل صدور منشور روحانیت
یک کارشناس مذهبی مطرح کرد؛

انفعال و رخوت در فضای فکری حوزه ها عامل صدور منشور روحانیت

معمار کبیر انقلاب در شرایطی از پیوستگی دین و سیاست سخن گفت و کلام مرحوم سیدحسن مدرس (دیانت ما عین سیاست ما و سیاست ما عین دیانت ماست) را فریاد زد که فضای فکری حوزه‌ها در رخوت و انفعال شدید بود و از هر گونه دخالت در مسایل اجتماعی و سیاسی پرهیز می‌کرد و وظیفه و رسالت خود را تنها در مباشرت اعمال عبادی فردی یا مناسک دینی محدود اجتماعی می‌دانست.

30بهمن
بیست و سومین همایش کتاب سال حوزه
پنجم اسفند ماه سال جاری در قم برگزار می گردد؛

بیست و سومین همایش کتاب سال حوزه

مراسم معرفی و تقدیر از برگزیدگان بیست و سومین همایش کتاب سال حوزه و پنجمین جشنواره مقالات علمی، ۵ اسفندماه در قم برگزار می‌شود.

24بهمن
نمی شود ژست انقلابی گرفت ولی از سکولاریسم تمجید نمود!
طی یادداشتی بررسی شد؛

نمی شود ژست انقلابی گرفت ولی از سکولاریسم تمجید نمود!

فوری بودن و فریضه بودن و قطعی بودن جهاد تبیین اقتضای آن دارد که حوزه علمیه قم در اسرع وقت و با تمام استعداد تبیینی خود، به خط بزند!

24بهمن
اگر ما رویکرد فردی یا رویکرد حکومتی حداقلی داشته باشیم، پاسخگو نخواهد بود/حوزه باید الگوی آموزشی، پژوهشی و تبلیغی خود را با رویکرد فقه نظام ساز همسو کند
در گفتگوی اختصاصی صدای حوزه با مدیر موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع) مطرح شد؛

اگر ما رویکرد فردی یا رویکرد حکومتی حداقلی داشته باشیم، پاسخگو نخواهد بود/حوزه باید الگوی آموزشی، پژوهشی و تبلیغی خود را با رویکرد فقه نظام ساز همسو کند

نعیمیان: رویکردی می‌تواند حوزه را فعال کند و درس ها و پژوهش های حوزه، اندیشکده های در حال طراحی حوزه، اندیشکده های بالقوه حوزه را جهت دهی و فعال کند که رویکرد فقه نظام ساز را مد نظر داشته باشد.

21بهمن
ایجاد سامانه ای برای رسیدگی به افت و رشد تحصیلی طلاب
مدیر دفتر امور تحصیلی معاونت آموزش حوزه‌های علمیه در گفت‌وگویی مطرح کرد؛

ایجاد سامانه ای برای رسیدگی به افت و رشد تحصیلی طلاب

سومین اداره که به‌تازگی در مجموعه ما به راه افتاده، کار پایش پرونده‌ها را بر عهده دارد و به افت و رشد تحصیلی طلاب رسیدگی می‌کند؛ همچنین پشتیبانی از صدور گواهی‌ها و استعلامات نهادها و ادارات مختلف کشوری را بر عهده دارد.

04بهمن
نهادهای حوزوی در مقابل جریان تحریف بی تفاوت نباشند!
نقدی بر فقدان واکنش در نهادهای حوزوی نسبت به سخنان محقق داماد؛

نهادهای حوزوی در مقابل جریان تحریف بی تفاوت نباشند!

از نهادهای رسمی حوزه علمیه قم همچون شورای عالی، جامعه مدرسین یا مدیریت حوزه که در بسیاری از موضوعات پیش‌ پا افتاده بیانیه می‌دهند و اظهارنظر می‌کنند، این انتظار وجود داشت که قبل از سایر نهادها و افراد، اقدام به نقد مطالب نادرست این همایش با منطق علمی همراه با اخلاق نقد کنند.