شکل و شمایل صحیح مواجهه مدارس علمیه با طلاب دهه هشتادی! فرصت تبلیغی سه روزه برای ایام فاطمیه (س) بیشتر به درد تبلیغ برای استان های نزدیک قم میخورد! اعضای نهمین دوره شورای عالی حوزههای علمیه به عنوان عالیترین نهاد حوزوی انتخاب شدند روایت مدیر حوزه های علمیه از اهم و احب امور نزد رهبر معظم انقلاب! فرهنگ کلان گفتارها: نهادهای گفتار جمعی ساز! تصویرسازی منفی و مستمر اینترنشنال از حوزه و روحانیت جزئیات برنامههای آموزشی حوزه علمیه قم طلبه های بااستعداد نباید در قرض و بدهی بمانند / شیخ طوسی ۱۲ برابر سایر طلاب شهریه می گرفت! +خاطرات پیادهروی اربعین با شهید سیدمصطفی خمینی وسط این سیستم اداری فشل، چطور برترین حوزه را انتخاب می کنید؟! اندر لزوم تبیین حداکثری اقدامات شورای نگهبان گاهی هم نزد من میآمد و مقداری شکایت میکرد… آداب طرح نظر جدید در حوزه های علمیه! تجاری سازی، بسته بندی و قسط بندی امر دینی! امام جمعهای که با دخترش پشت تریبون نماز جمعه رفت
انقلاب اسلامی با تکیه بر مشارکت گسترده مردم به پیروزی رسید و این مشارکت مردمی در دفاع از کشور نیز ادامه یافت و مردم و نظام اسلامی همواره در برابر دشمنان مقاومت کردند.
حجت الاسلام علی صالحی، طلبه درس خارج و دانشجوی دکتری علوم قرآن و حدیث طی یادداشتی به بررسی دوگانهی ساختگی نظام اسلامی و دینداری و شیوههای جذب جریان مذهبی از سوی دشمن پرداخته است
در نظام فکری و هندسه اسلامی صلاحیت حکومتداری و حاکم شدن را تنها خدا است که تعیین میکند و در تعیین اهلیت زمامدار نظر مردم اهمیتی ندارد. اگر خدا علی ابن ابیطالب را مشخص به رهبری کرد و کل دنیا مخالفت کردند با چنین نظری؛ اصل صلاحیت به هیچوجه زیر سؤال نمیرود ولو به حکومت نرسد.
در وهله اول آنچه که برای ما مهم است، این است که در نظام سیاسی اسلام یک نوع عقلانیت و سیاستمداری مطرح است که احکام اسلامی را به وسیله فقه سیاسی در جامعه مطرح و اجرا میکند و مبنای این رویکرد همان انسانشناسی اسلامی است.
اگر بخواهیم نظام، نظام شرعی باشد حتما باید در نصب، نقش فقیه معلوم بشود و فقیه باید اینجا پیاده و شروع بشود و اگر این نصب نباشد هر مطلب دیگری را برای فقیه در نظر بگیریم، باز همان نظام است و نمیتوانیم به این نظام، نظام شرعی اطلاق بکنیم.
در این ۲سال طبق تفاهم نامه حوزه علمیه و وزارت آموزش و پرورش حدود ۳ هزار طلبه وارد آموزش و پرورش شده اند و ۳۷ برنامه در طرح مشترک حوزه و وزارت آموزش و پرورش قرار دارد.
بزرگترین دستاورد انقلاب اسلامی آن است که نشان داده است، بیرون از خانه معصومین علیهمالسلام هیچ خبری نیست و « فَمَاذَا بَعْدَ الْحَقِّ إِلاَّ الضَّلاَلُ »!
لازم است که در حوزه نیز در مباحث مربوط به وقف عمق و اهتمام بیشتری صورت پذیرد و در رشته های مربوط به وقف و امور خیریه دانش پژوهان خوبی تربیت شوند و پایان نامه هایی نیز در این مباحث نوشته شود
چرا باید با آمران به معروف این گونه برخورد شود و در صورتی است که در نظام جمهوری اسلامی زندگی می کنیم و برای برپایی این نظام اسلامی چندین هزار شهید از خود همین مردم تقدیم انقلاب کرده ایم.
خطر فساد خزنده این است که موجب انحراف آهسته میشود انحرافی که به خاطر آهسته و تدریجی بودنش کمتر موجب حساسیت و تقابل میشود و به همین دلیل تا میتواند ریشه میدواند و گسترش مییابد، گسترشی از جزء به سوی تسخیر کل...
فتوای حرمت استفاده از سلاح اتمی که از سوی رهبری صادر شده حکم حکومتی نیست، بلکه یک فتوا است. زیرا حکم حکومتی یک حکم زمان دار است، اما این بیان رهبری، حکم شرعی بوده و معطوف به زمان نیست و بصورت مطلق است.
بعد از پیروزی نهضت در مراحل نظامسازی اسلامی و دولتسازی اسلامی، ملت ایران فاقد الگوی پیشینی در سنت اسلامی و در دنیای مدرن بود. در مرحله نظامسازی طراحی سبک زندگی پساشاهنشاهی و تعیین نقشه جامع نظامات زندگی و طراحی یک نظام درونزای مبتنی بر بنیادها و ارزش های اسلامی، متناسب با چارچوب زندگی مدرن، بدون الگوی قبلی، امری بسیار دشوار بود