روایت مدیر حوزه های علمیه از اهم و احب امور نزد رهبر معظم انقلاب! فرهنگ کلان گفتارها: نهادهای گفتار جمعی ساز! تصویرسازی منفی و مستمر اینترنشنال از حوزه و روحانیت جزئیات برنامههای آموزشی حوزه علمیه قم طلبه های بااستعداد نباید در قرض و بدهی بمانند / شیخ طوسی ۱۲ برابر سایر طلاب شهریه می گرفت! +خاطرات پیادهروی اربعین با شهید سیدمصطفی خمینی وسط این سیستم اداری فشل، چطور برترین حوزه را انتخاب می کنید؟! اندر لزوم تبیین حداکثری اقدامات شورای نگهبان گاهی هم نزد من میآمد و مقداری شکایت میکرد… آداب طرح نظر جدید در حوزه های علمیه! تجاری سازی، بسته بندی و قسط بندی امر دینی! امام جمعهای که با دخترش پشت تریبون نماز جمعه رفت اما و اگرهای بودجه دولتی حوزه علمیه مَدرسهای بیاستاد؛ مدرسه یا خوابگاه؟ شهیدانه خوی؛ نمونه ای از گروه های کوچک مردمی در عرصه جهاد فرهنگی
همان مخاطراتی که در دوران دفاع مقدس می دیدیم، امروز هم هست و دشمن با تمام توان جلو آمده و امروز پیچیده تر از دوران مقدس هم هست، آن روز فضای مجازی و هوش مصنوعی نبود...
مدیر حوزههای علمیه گفت: در زمینه یارانهها نیز میتوان هدفمندتر و دقیقتر کارکرد و دنیا نیز تجربههایی در این زمینه دارد که باید با حفظ الگوی ایرانی اسلامی از آن ها بهره برد و خصوصاً باید تدابیری اندیشیده شود که اقشار آسیبپذیر جامعه زیر چتر بیمه و هدفمندی یارانهها باشند.
مدیرعامل شهرک مهدیه قم گفت: طرح بزرگ مفتاح در سطح ملی و بینالمللی برای برگزاری دورههای مختلف مورد نیاز حوزه، جامعه و نظام در شهرک مهدیه عملیاتی میشود.
توجه به تربیت استعدادهای مدیریتی به عنوان مدیران نظام انقلاب اسلامی نیز یک ضرورت است و میتوان از بین استعدادهای درخشان حوزه آنان را شناسایی و برای توانمندسازی مدیریتی آنان در زمینه تفکر سیستمی، آینده پژوهشی و حل مسأله برنامهریزی کرد.
اگر بنا است که موضوعاتی نظیر فقه مضاف یا پیرا فقه مضاف بحث شود انتظار این است که مباحث جدیدی داشته باشد، مرتبط به جهت مضاف الیه و خاصیت داشته باشد
یکی از آسیبهایی که وجود دارد این است که عدهایی روشنفکر غربی به دنبال ایدئولوژی زدایی از اسلام هستند و در پی آن، به دنبال از بین بردن عنصر ایمان هستند. آنها نمیدادند که غرب هم اگر تمدنی درست کرده است با ایدئولوژی آن را درست کرده و این ایمان است که کار را جلو برده است
بالا زدن آستین همت توسط طلاب مدرسه برای بازسازی و مرمت این مکان، نکته جالب توجه مدرسه علمیه امام زین العابدین (علیه السلام) بود که توجه ما را به خود جلب کرد.
آیتالله جوادی آملی: حوزه علمیه یک وظیفه ای دارد، دانشگاه هم وظیفه دیگری. در واقع قبلاً هر دو اینها در یک جا جمع بود، ولی در حال حاضر این دو وظیفه از هم جدا شده است، اما معیار هر دو یکی است و باید هر دو علوم را کامل ارائه دهند.
آیت الله سیدهاشم حسینی بوشهری: امروز نگاه دنیا، جامعه و مردم نسبت به حوزه های علمیه تغییر کرده و انتظارات از حوزه فراتر رفته است؛ لذا هر گونه کم کاری و ضعف در نهادهای حوزه های علمیه و بخش های زیرمجموعه چالش برانگیز خواهد بود و مشکلاتی را به بار می آورد.
مدیر حوزههای علمیه تهران گفت: در سالهای اخیر شاهد برخی انحرافات از سوی طلاب و اساتید هستیم. مثلاً میگویند اگر پا درد داشتی این را بخور، سردرد داشتی این را و... کار ما اینها نیست. اگر هم قرار است طب سنتی انجام دهید باید ابن سینا شوید.
ابراهیم نیک منش: تنها راه استقرار بانکداری اسلامی این است که به فرهنگ اقتصادی اسلام و فرهنگ کار و تلاش برگردیم و برای آن ساختار سازی کنیم؛ این نظام سازی که صورت گیرد محصولاتی اسلامی خواهد داشت و این محصول، خود انسان الهی و ثروت پاک جامعه و خانواده است.
حجت الاسلام والمسلمین فرخ فال: مشکل معیشتی طلاب مسئله مهمی است و باید حل شود.در شرایط فعلی هم که همه چیز مانند تبلیغ و تحصیل و کار و اشتغال تحت تأثیر ویروس منحوس کرونا قرار گرفته و به نوعی فضای تبلیغی هم بسته شده و معیشت طلاب با مشکلات جدی مواجه شده و در عین رابطه نیازمند توجه است.
بخش دوم رویداد نخبگانی دین و حکمرانی در میز فقه و حقوق با حضور آقای امیر حسین حاجی زاده کارشناس ارشد معاونت راهبردی قوه قضاییه آغاز شد. در این مراسم از برگزیدگان مرحله اول تقدیر شد و جوایز تیم های برگزیده توسط آیت الله گلی شیردار مدیر مدرسه تخصصی امام کاظم(ع) اهدا گردید.