صدای طلاب بایگانی | صفحه 3 از 12 | پایگاه خبری تحلیلی صدای حوزه

31تیر

یادداشت؛

کانون‌های عظیم تبلیغی؛ مأموریت‌های سه‌گانه و واقعیت امروز

نکته مهم و نگران‌کننده این است که برخی می‌خواهند با همین وضعیت موجود حوزه، تبلیغ را به اولویت اول حوزه تبدیل کنند؛ در حالی‌که این نگاه از اساس اشتباه است!

04اردیبهشت

درباره اطلاعیه بکارگیری طلبه کارمند در یک مسجد

28اسفند

صدای طلاب؛

داستان راستان بوستان!

19اسفند

اعتراض به نظام آموزشی حوزه های علمیه در برنامه سحرگاهی امروز شبکه دو؛

تنظیمات دروس حوزه طوریست که هیچ احتیاجی به قرآن ندارند! + واکنش ها

25آذر

در گفتگوی اختصاصی صدای حوزه با طلبه فعال اقتصادی مطرح شد؛

کسب درآمد غیر حوزوی ها از مسیر کارویژه های روحانیت در فضای مجازی/ کسب درآمد طلاب ناشی از نیاز است نه زیاده‌ خواهی

موسوی: در حال حاضر در فضای مجازی و خصوصاً اینستاگرام، بسیاری از کارویژه ها و زمینه هایی که مختص طلاب است، توسط افراد دیگری غیر از طلاب، در حال آموزش است و درآمد کلانی نیز از این راه کسب می‌کنند.

13آذر

در پی انتقاد آموزشکده آمریکایی توانا از حضور طلاب در مهدهای کودک؛

حضور طلاب کاربلد برای شکست حصر تربیتی کودکان و رفع ابهام از سبک زندگی ایرانی-اسلامی

نویسنده آموزشکده توانا روی دو نکته جهت تخریب حضور طلاب و روحانیون در امر تربیت کودکان پافشاری می کند؛ ابهام معنایی سبک زندگی ایرانی-اسلامی و دوگانگی تربیتی و آموزشی کودکان که اتفاقا هر دو تا حدودی و از جهتی و نه آنطور که گردانندگان توانا مرادشان هست، نکات درستی می باشند!

13آذر

در پی فضاسازی منفی ایران اینترنشنال علیه سبک زندگی طلبگی؛

سبک زندگی طلاب؛ چیزی شبیه معجزه / چند نفر از طلاب و روحانیون حقوق بگیر هستند؟

تویسرکانی در این مصاحبه آمار جالب توجهی از میزان طلاب شاغل در بخش های دولتی و حکومتی می دهد که قبل این هم از سوی برخی مراجع حوزوی بیان شده بود و می تواند مورد توجه جدی در خنثی سازی تبلیغات علیه سبک زندگی روحانیون قرار بگیرد.

06آذر

یادداشت کوتاه؛

مرکز خدمات و پاشنه آشیلی بنام “اولویت” در طرف قراداد ها

لطفا،نیازهای ضروری و کاذب را بعنوان مبنای در کمیت و کیفیت خدماتتان لحاظ بفرمایید.

17آبان

گفتگویی برای مفهوم شناسی سلامت معنوی و تجربه دوران کرونا؛

پای حرف های یک پرستار، مراقب معنوی و روحانی بالینی! /چگونه کرونا باعث جهش «سلامت معنوی» شد؟

قبل از شیوع کرونا فقط من به‌تنهایی به‌عنوان مراقب معنوی در بیمارستان حضور پیدا می‌کردم اما در دوره کرونا، تبدیل به یک تیم شدیم. از طرف دیگر، مطالبه برای حضور مراقبان معنوی در تعداد بیشتری از بیمارستان‌ها شکل گرفت و همین اتفاق باعث شد زمینه برای آموزش افراد بیشتری در این زمینه فراهم شود.

16آبان

سازش قطعی ۱۷ درصد پرونده‌های طلاق با تلاش‌ حجت الاسلام علی بقایی؛

روایتی خواندنی از کاهش آمار طلاق شاهین‌شهر با تلاش روحانی جوان + بیان راهکارها

او برای بسته شدن پرونده‌های طلاق، برای زوج‌های بیکار ‌کار پیدا می‏کند، زوجین گرفتار اعتیاد را به مراکز ترک اعتیاد معرفی می‎کند و با برگزاری کلاس‌های مشاوره نیز برای کاهش آمار طلاق در شاهین شهر تلاش می‌کند.

12آبان

ماجرای طلبه ای که قهوه خانه را به باشگاه تبدیل کرد؛

مبارزی به نام شیخ لطیف!

ملّا لطیف در مسیری بکر و طی نشده قدم می‌زند. لطیف ابتدا با پوشیدن لباس طلبگی، سرنوشت را غافلگیر کرد. لطیف و طلبگی؟! خودش را به حوزه رساند اما نه با عبور از همان مسیرهایی که معمولا منتهی می‌شوند به حوزه. لطیف از باشگاه کنگ‌فو تا حجره جاده‌ کشید.

11آبان

فعالیت جهادی یک طلبه با چاشنی گره گشایی؛

امام جماعتی که میدان دار حل مشکلات مردم است

حجت الاسلام والمسلمین علی هاشمی: روزانه بین ۲۰ تا ۳۰ موردِ نیازمند کمک و گره‌گشایی به ما معرفی می‌شود که تقریبا به همه آنها رسیدگی می‌کنیم. گردش مالی مسجد ما و گروه جهادی آن از 5 تا ۱۵ میلیون تومان در روز است.

01آبان

بنیان گذار شتاب دهنده صدران در گفت و گو با صدای حوزه مطرح کرد؛

جذابیت های استارت آپی حوزه و حل معضل اشتغال طلاب

سید محمد هادی نواب با بیان اینکه یکی راهکارهای اشتغال طلاب فراگیری مهارت های نرم و سریع است، گفت: اگر به دنبال ایجاد شغل آبرومند و مرتبط با روحانیت هستیم چرا به سراغ مهارت هایی مانند تولید محتوا، برنامه نویسی، انیمیشن و غیره نرویم؟ قطعا این مهارت ها بهتر از کار در اسنپ است.

28مهر

فعالیت های یک طلبه جهادی در کنگاور؛

از به صفر رساندن آمار کودکان کار تا سر و سامان دادن به زندگی صدها معتاد

ساخت ۲۷ خانه و بازسازی ۴۳ خانه برای نیازمندان از جمله اقدامات حجت الاسلام جهانگیری مبلغ جهادی در شهرستان کنگاور است؛ فعالیت‌های که شاید از خروجی کمیته امداد و بهزیستی یک شهر بیشتر باشد.

18مهر

عضو شورای سیاستگذاری حوزه‌های علمیه خواهران مطرح کرد:

طلبه برای خروج از روزمرگی باید از کنج حجره‌ به متن جامعه سفر کند

اگر طلبه از کنج حجره‌ها و حوزه‌ها به متن جامعه سفر نکند و از متن جامعه دوباره به کنج دانش و حوزه‌ها برنگردد و دوباره خود را بازتنظیم نکند، در یکی از این دو مقطع فسیل شده و دچار روزمرگی و پوسیدگی می شود و این یک نکته درس آموز است.

17مهر