داستان راستان بوستان!
اولین نشست صمیمی مسئول دبیرخانه شورای عالی حوزههای علمیه با رسانههای حوزوی
تبارشناسی سکولاریسم در حوزههای علمیه
امپراطوری معاونت آموزش بر حوزه/ چرا تغییر سخت است و چگونه باید پیش برویم؟
تنظیمات دروس حوزه طوریست که هیچ احتیاجی به قرآن ندارند! + واکنش ها
زیر و بم اشتغال طلاب و چند نکته باریکتر از مو
چرا ما پزشک اطفال داریم اما آخوند اطفال نداریم؟/ منبر را به هرکسی ندهید
لزوم ارائه مدل اجرایی دقیق جهت ورود هیأت های مذهبی به اقتصاد
اولین دیدار همسر با لباس روحانیت یا مزاحمت یک آخوند برای یک زن متأهل؟!
حکمت متعالیه در خدمت انقلاب
تبارشناسی تربیت چهرههای انقلابی در گفتمان حوزههای علمیه
از مدرسهی عرفان تا کوچههای انقلاب/ زنانی که تاریخ را در حاشیهی تاریخ نوشتند
حمله طلبه ها به حوزه علمیه دروغ است/ دعوا بر سر مسجد نیست و اداره آن در اختیار اشرفی اصفهانی است
جامعه الزهرا تصمیم بگیرد: تبلیغ اولویت اول است یا دوم؟!
محمدی سیرت: کدیور در کتاب ابتذال مرجعیت ادعا میکند، نواری از آیت الله باقری کنی در دانشگاه امام صادق(ع) است که میگوید این آقای خامنهای مکاسب را از رو نمیتواند بخواند، چطور مرجع شده؟! صحت این ادعا از آیت الله باقری کنی پرسیده شد؛ ایشان پاسخ داد: اگر حرام لقمهای بگوید حرام زاده ای، او را پاسخ میدهی؟!
مهارت در فهم رسانه و قدرت بر اقناع توده مردم تا حدی است که حتی مالیات بر خانه های خالی یا بررسی تراکنش های اقتصادی که دو طرح عدالت خواهانه است،تبدیل و تعبیر به فضولی و بی فرهنگی مجریان شجاع همین دو طرح می شود
امتداد راه حسین صرفا در عزاداری و راه پیمایی و هیات داری نیست. امتداد راه حسین در زینبی شدن است. چون زینب کبری باید علم روشنگری برداشت که جهاد در تبیین است.