- امروز : یکشنبه - ۲۵ آبان - ۱۴۰۴
- برابر با : Sunday - 16 November - 2025
صدای حوزه امروز
رسالت حوزه علمیه، تمدن‌سازی یا مجتهدپروری
نگاهی به نظام آموزشی و منابع درسی حوزه علمیه نجف
نظام آموزشی و منابع درسی حوزه علمیه نجف
تبیین تفاوت‌های میان استنباط فقهی رایج و استنباط معارف تبلیغی
وقتی تبلیغ دین، اولویت اول یک روحانی می شود!
افتتاحیه گردهمایی آموزشی-توجیهی معاونین تبلیغ استان‌ها و رابطین خواهر مدارس امین
بیانیه ی حوزه علمیه کرمان جهت برخورد قانونی با عوامل و مسببان این هنجارشکنی
امتدادهای کلامی و الهیاتی غزه!
آگهی انجام نماز و روزه و نوشتن وصیت نامه و خواندن زیارت عاشورا و خواندن اذکار مخصوص برای رسیدن به حاجات و انجام مشاوره توسط یک امام جماعت!
بحران جذب در حوزه؛ وقتی ۱۶۰ هزار طلبه، سفیران خاموش‌اند
اعتراض صریح مداح معروف به موازی کاری نهادهای تبلیغی و لزوم طرحی نو!
مسجدی که با ورزش و معنویت جوانان را جذب کرد
جایگاه روحانیت در حال و آینده نظام مرجعیت جامعه ایران/ روحانیت تقاص مسئولیت‌پذیری را می‌دهد!
جای خالی علمای بزرگ مسجدی در شهر مقدس قم!
تمدن سازی
شهید سید حسن نصرالله؛ الگوی امت‌سازی و مقاومت
در نشست شورای علمی کنگره امناءالرسل، شهید سید حسن نصرالله به‌عنوان نماد مقاومت و ظلم‌ستیزی روحانیت معاصر معرفی شد.
خودسازی مقدم بر جامعه سازی و تمدن‌سازی است/ برای ظهور امام زمان(عج) باید ابراهیم و اسماعیل‌ها تربیت شوند
اولین دستور در نظام اسلامی خودسازی است، عنوان کرد: جامعه سازی و تمدن‌سازی در مرحله بعدی قرار دارد، برای رسیدن به این اهداف باید فاصله های بین خود و خدا را برطرف کنیم. اگر جامعه اسلامی دوست دارد امام زمان(عج) ظهور کنند باید ابراهیم و اسماعیل ها را در جامعه جستجو و تربیت کند تا زمانی که برای امام زمان(عج) تظاهر می‌کنیم حضرت تشریف نخواهند آورد.
مبلغ معلم؛ فرصتی شغلی یا رسالتی بر زمین مانده
ورود طلاب به آموزش و پرورش امری مبارک است که فرصت‌هایی را پیش‌روی حوزه علمیه باز کرد؛ نگاه حداقلی به این ظرفیت و فقدان برنامه مدون برای پیشبرد اهداف متعالی بی‌شک موجب انحراف از مسیر اصلی و بر زمین مانده این رسالت سنگین خواهد شد.
تخیل به جای تاریخ / حسن صباح و حشاشین واقعی را بشناسید!
خانواده مقاوم و کنشگری فرهنگی در فضای مجازی؛ فرصت همزبانی در عصر جدید!
تاملاتی مختصر بر سخنان دکتر خدایاری فرد درباره حجاب در دانشگاه شیراز
